五 语言课 (2/2)

哄哄的议论声。比起枯燥乏味的思修，没什幺大用的历史，难度很大的基础生理学，林碧用她生动而深厚的功底，通过语言和场景构造这门课，把dom如何调教sub生动地展现这些学生面前。

至少现在见到一个新生们不会再手足无措只会用眼睛杀人强装气势，而是敢大胆地叫出一句称呼，让dom和sub的身份立即分明。

这样具有很高实际操作性的课，也很适合dom们张扬的个性，大家上的都非常开心，唯独温知新有点郁郁寡欢。

“好啦好啦，你就是显性晚一点吗，我听说有人就是这样的，显性很晚的，你不要急了。”任西楼安慰地搂住他的肩膀，“走走走，我带你们去个好地方，看个新鲜。”

如果

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