“认识自己之后，就是向‘成为自己’前进：从‘我是谁’变成‘我将是谁’。成为自己就是做自己的创作者，创造出一个更好的自己；领导者通过塑造更好的自己来塑造世界，这就是我要谈的领导力八项修炼的最后一项：成为自己。要成为自己，第一个要点就要别‘做别人’，坚持‘做自己’。”徐雷蒙富有激情地说。
对于徐雷蒙刚才的这一番话，很多人都表示不理解。有人高声问道：“徐老师，我觉得你这句话听起来有点奇怪，我不是一直在‘做自己’吗？为什么还要特意说要成为自己呢？”
徐雷蒙微笑着回答说：“有可能在很多时候你真的不是在做自己，而是在做别人，只不过你没有意识到而已。比如说，你的父母希望你能成为一名老师，迫于家庭的压力，你真的变成了一名老师了，但是你的内心却不认可自己的这个身分和职业；还有，你认为某成功人士是你学习的榜样，于是你就按照他的模样刻意地塑造自己，刻意地模仿这个榜样的所作所为……如果你只是一味地在模仿别人，那你就不是在做自己，你是在做别人。”
有人不服气地说：“大家都说榜样的力量是无穷大的，我向优秀的榜样学习，难道有什么不对吗？”
“你说得没错！但是我们也要一分为二地看。我们刚才说了：领导力不是你有什么、不是你是什么，而是你做什么，而且要用你自己最擅长的方式去做。在塑造你个人生活的过程中，你可以有学习的榜样，但是不要盲目地抄袭别人。就好比你一直在模仿齐白石的作品，但你很难成为齐白石！我们不要把自己的人生变成一个复制品，而要创作出精彩的原件。”
听了徐雷蒙的这一翻解释，大家这才纷纷点头赞同。
徐雷蒙继续说：“既然我们不想做别人，那么就需要创造出自己的愿景，并且努力去实现它。刚才我们说个人愿景是在擅长、热爱和机会这三者重合的地方，而找到个人愿景不是一件非常容易的事情。首先，我们很难清晰地描述出自己的擅长、热爱和机会；其次，它们三者不一定有明显的重合。如果这三者不能重合到一处，大家只能选择其中的一者的话，我想请问一下各位同事：你们首先会选择哪一个？”
会议室里的人们又开始交头接耳地讨论了起来，公说公有理、婆说婆有理，每一个人各执一词，都在为自己的答案极力地辨认着，似乎大家没有得出一个一致的答案。又过了将近十分钟，讨论的声音才慢慢地平静了下来。
“各位同事，我知道你们有不同的选择。在这里我想分享一下领导力专家研究出来的答案，他们认为：在这三者当中，最能决定‘我是谁’和‘我将是谁’的是热爱，所以‘成为自己’的第二个要点就是：追寻热爱。给大家再举一个例子：惠普公司取得巨大的成功之后，某领导力专家找惠普公司的创始人大卫.帕卡德，问他领导力的理论是什么。帕卡徳经过慎重的思考，一脸严肃地回答说：‘我根本就不知道什么领导力理论知识，我热爱目前的工作，很高兴跟大家一起工作，如此而已。’”
有人补充说：“我觉得徐老师说得对！我就认为热爱应该放在第一位。如果热爱某件事物，就会自然而然地产生积极性，会为此做出努力，并在最短时间内取得进步；在别人看来似乎是千辛万苦的工作，因为热爱工作，他本人不但不认为是苦，反而觉得这是一种乐趣。”
“我不同意你们的观点，我觉得机会才是最重要的，它能磨练你的擅长或者培养出你新的擅长，也能让你热爱上某个新鲜事物。”有人站了起来，为自己的观点辩解说。
徐雷蒙微笑着回答说：“这位同事，你说得也有道理！非常良好的机会是应该值得把握的。但如果你发现哪怕机会很好，你却在从事你自己不喜欢的工作，你会感到非常苦闷、提不起对工作的热情。既然人生苦短，那我们为什么不追寻热爱呢？”
看到大家没有反对的声音了，徐雷蒙这才继续说道：“接下来我要说‘成为自己’的第三个要点：坚守原则。我想请问大家一个问题：假设我们会议室里有很多贵重的小摆件，又假设现在会议室里没有装摄像头，现在只有你一个人在这里面，你会把这些小摆件拿回家去吗？请坐在后排的那位同事回答一下。”
被点名的干部站了起来，斩钉截铁地回答说：“我肯定不会！”
“为什么呢？”
“因为……因为若要人不知，除非己莫为。这种事情被别的同事知道了，丢脸丢大了，可能在飞马公司再也呆不下去了。相比之下，我的这份工作比这些摆件值钱多了。”
“非常好！请坐在边上的同事，也回答一下这个问题。”
“我也不会拿回去，因为父母从小就教育我，拿不属于自己的东西是不对的，更不要说拿公司的东西了，这是我一贯的原则。”那位干部回答说。
“感谢两位同事的回答！大家有没有发现？这两位同事的回答，实质上是两种不同的逻辑。前面那位同事说的是结果逻辑，他觉得这样做划不来，要以结果最大化的方式来行动；后面回答的那位同事觉得这不符合他的价值观，这是原则逻辑。相比之下，管理者应该多强调原则逻辑，原因有两个。”
第一，相比结果而言，原则才是‘我是谁’和‘我们是谁’的核心。结果