“小雷欧，你不要来找我们，我们会去找你的。”
小雷欧记住了梁芳和自己分别时说的话，在与梁芳，李蕊，周成悦，孙振宇，还有那个不知道名字的小女孩儿分别后，回到自己家中。
虽然妈妈没有问，但小雷欧还是将今天的事情告诉了妈妈。
“乖孩子。”
小雷欧的妈妈摸摸小雷欧的头。
吃完午饭，小雷欧在帮妈妈收好桌椅碗筷后回自己屋上自己床睡午觉。
“小雷欧，醒醒了。”
小雷欧的妈妈下午是要去上班的，只好将小雷欧从午休中叫醒。
小雷欧快速穿好衣服，下床穿鞋，和妈妈一起离开家。
小雷欧的妈妈在锁好门后就和一个向左一个向右的分离了。
来到师父家的门前，小雷欧看到师父正在梅花桩上练着功，在师父手中拿着的好像是把剑。
小雷欧看着师父的动作，他明白师父在他来的时候还没有停下，就是想让他跟着学习。
李师傅手中的剑并不是普通的练功剑，而是钢剑，钢剑更适合练习实战时的剑法。
“小雷欧，拿着试试。”
“好的，师父。”
小雷欧接过师父的剑，虽然手臂沉了一下，但还是稳稳的接住，将剑平举到身前，眼睛看着师父。
李师傅看小雷欧接稳了剑，点点头。
“知道我为什么给你剑吗？”
“师父要教我剑法。”
“是的，虽然是应该按部就班的教你，但我想用新的方法来教你，你若是对武学有天赋，自然有所成，若没有天赋，也就这样了。你先练练吧。”
“好的，师父。”
小雷欧手中握紧师父传过来的剑，脑中回忆着师父刚刚出剑的每一个动作，虽然有遗忘的地方，但模仿个七七八八还是能够做到的。
李师傅看着小雷欧笨拙的出剑姿势，既没有喜也没有怒，小雷欧的表现在意料之中。
“跟着我来练。”
李师傅将小雷欧抱到木桩之上，自己也拿了一柄木剑一跃而起，平稳的上了木桩，背对小雷欧，左脚踏在木桩之上，右腿弯曲。
小雷欧看到师父单脚就平稳的站在木桩上，也学着师父的动作，握住剑柄，将剑倒提手中，然后抬起右脚，但右脚刚抬起，脚下就站的不稳了，右脚又踩回到木桩上。
李师傅相信小雷欧是能够做到的，所以即使听到了声音也没有回头看，左手持剑，以拇指为一侧，中指、无名指和小拇指为另一侧，分握护手盘与剑柄的分界处，掌心贴在护手盘下部，手背超前，食指贴于剑柄，剑身贴于前臂后侧；右手握成剑指，食指和中指伸直并拢，无名指和小拇指屈向手心，拇指压在无名指的指甲上，手腕反屈，手背朝上，食、中指内扣指向左下侧，两臂在体侧下垂，两肘微上提。
小雷欧看着师父的后背，看师父没有回头也没有动作，知道师父在等待着自己，便一遍一遍的尝试将右腿抬起，但多次的尝试并没有成功。
“不要慌，心平气和。”
李师傅感觉出小雷欧气乱了，就出声提醒。
小雷欧心中正慌乱着，听了师父的提醒，先停下自己的动作。用鼻深深的吸气，先让自己的情绪平稳，然后慢慢的让右脚离开木桩，停下来，在身体保持平稳后，再慢慢的曲腿。身体轻微的晃动，小雷欧没有去理会，只有在身体无法站立在木装上时，才将右脚放回到木桩上，让自己保持平衡。虽然没有成功，但小雷欧也知道了一些方法，重点还是在一遍一遍的做。
同一个动作重复了多少遍小雷欧没有记住，记住的是自己成功了，能够像师父那样一只脚站在木桩上，身体还能保持平稳。
李师傅变换位置，和小雷欧并排站立，右手接握左手之剑，左手握成剑指。右手持剑向身前平伸直刺，拇指一侧在上；左手剑指随之伸向身后平举，拇指一侧在上，目视剑指。上身右转同时右手持剑经过上方向后劈，剑高与肩平，拇指一侧在上；左手剑指随之由下向前上弧形绕环，在头顶上方屈肘侧举，拇指一侧在下，目视剑尖。左手剑指由胸前下降，经过左下向上弧形绕环，在头顶上方屈肘侧举，拇指一侧在下；右手持剑随之向前平抹，剑尖稍向右斜，目视前方。右手持剑臂外旋使剑由前向上、向后划弧，至左后方时，屈肘使手腕、前臂贴靠腹部，手心朝里；左手剑指随之由头顶上方下落，赋附于右手腕部，目视剑身。右手持剑由后向下、向前反手撩起，小拇指一侧在上；左手剑指随右手运动，仍附于右手腕处，目视剑尖。右手持剑手腕反屈，使剑尖下垂，随之向后下方直刺，剑尖低于膝，拇指一侧在上；左手剑指向身前的右手靠拢，然后再刺剑的同时，向左上方伸直，拇指一侧在上。目视剑尖。剑指向左、向上抄挂，当持剑手抄挂至左肩时，再屈肘使剑平落于胸前，手心朝里；左手剑指屈肘附于右手腕处。右手持剑使剑向下插，左手剑指仍附于右手腕处，目视剑指。右手持剑先将剑尖由左向右搅一小圈，臂内旋使持剑手的拇指一侧朝下，剑反手向右上方屈肘上架；左手剑指屈肘经左肩前附于右手腕处，目向左平视。左手剑指向前平伸指出，手心朝下。目视剑指。右手持剑向上屈腕，使剑向右耳际带回，肘微屈；左手剑指随之由前下落，附于右手腕处，目向右前方平视。右手持剑向前点击，拇指一侧在上；左臂屈肘，右