常大伯说：“只怕你的办法想不成了。补课的事，就算家长都同意，上边也不会允许。你们勉强搞，上边追查下来，弄不好会丢饭碗的。至于你爱人的工作，可以到我们果业公司去看看，如果有适合的，在那里干个推销、统计、外交方面的工作也行，她有了事就不会多生枝节啦。”
从外面进来一个教师说：“行了，行了，都别说了。今天的家长会就是这个内容，给大家发的志愿书也是张调查问卷，把家长的意见征求一下。同意对学生加强素质训练的签个字，不同意就不签了。”
常大伯迎上去说：“我看就不用多次一举了，把这些纸收上去，用背面还能印些其他东西，如果把字一签，那就一文不值了。这事上边知道了，定会追查到底，非严令禁止不可。你们还是见好就收，不要再搞了。
现在的家庭都能过上温饱生活，不会舍不得为孩子出这几个钱；就是少数困难家庭，也会节衣缩食，勒紧裤带，把这笔钱省下来。因为，大家别无选择，你们说是为了学生的学习成绩吗。谁也不愿意落个你们所谓的‘不负责任的家长’，或者‘别有用心的人。’没有人知道你们是醉翁之意不在酒，目的只是为满足自己的私欲在处心积虑、挖空心思地从学生身上榨油水。‘为了学生的学习成绩，’不过是借口而已。
今天要大家把字一签，就可以把责任完全推到家长身上。开始补课的时候，你们只叫孩子回家要多少钱，谁问过家长愿意不愿意，同意不同意？现在上边追查起来了，你们为了继续敛财，推卸责任才想起了家长。用家长做挡箭牌、护身符，不亏是当教师的，算盘打得多精呀！你们要是能够把这些心机用在教学事业上，学生的学习成绩自然就上去了。
我觉得真正需要加强素质训练、开展政治学习、提高思想境界的人是你们教师，而不是学生。教师自身提高了，学生自然就提高了。
做教师的，首先应该自身学习，尽心尽力地寻找教学技巧；想方设法地开发学生学习能力。而不是得过且过，当一日和尚撞一日钟，上课照本宣科，放学风花雪月。只知道领工资、争待遇，费尽心机多捞钱。”
桃花站起身朝外一看，教室外面还站着好多老师，天哪，要是他们每人说上几句，大伯如何招架得住。她再仔细观看，大多数只是静静地听着，没发现想要说话的意思。她觉得大伯的话太多了，便走到前边阻挡着说：“大伯，别说了。咱不同意不签就是，犯不着为这点小事得罪人。”
常大伯坚持着说：“小事，你觉得这是小事吗？这事不小呀！这是关乎着后代成长、国家未来的大事。我早就想让你爸到县里去说说，一直没有机会。看来不能再等啦，你爸去了也是稀泥抹光墙哩。我得自己去，把这个问题郑重其事地向上级提出来，县里不解决就到省里去。
教育是至高无上的事业，教师是崇高而圣洁的工作，学校也不是藏污纳垢的地方，不能让学校变成贪心的苗圃、赃官的摇篮，蛀虫的饲养基地，罪恶的制造工厂。教师队伍必须保证高度纯洁，要有浩然正气，有大无畏地奉献精神。要把没有品位，利欲熏心的败类彻底清除出去，不能让其无所作为，误人子弟，玷污了这个神圣领域。
国家为了提高人民的文化水平，实行了九年义务教育，把教师的地位提升到至高地步，各种待遇优厚，工资涨了再涨，还是满足不了贪得无厌的没底心。为多挣钱巧立名目、见缝插针，如果你们耐不得清贫，完全可以到能发财的地方去大展宏图呀！看上这份工作的人不在少数。”
这时候，学生下了课，有的也站在门外听着。桃花看到这种情况，又拉拉大伯的衣裳说：“大伯，别说了，你难道不怕对咱学生不利？”
常大伯大声说：“不怕，不怕，我孙子要凭实力往上念，不凭关系走后门，不靠优待求照顾，成绩要是不如人，回家种地做农民。这样的学校要是不改变方式，我就给孩子转学，不在这里念了。天下的好老师，好学校多得是，只要是个好学生，那个学校都争着要哩。像我小凡那样的学生，得过全县一等奖，我还怕小肚鸡肠的老师给他穿小鞋吗？我今天已经来了，就要把想说的话说出来，让老师们听听。”
他说着话又拿起粉笔说：“我给老师们写几句话，对不对请指正。”
说着略一停顿，在黑板上挥笔写道：
为人师表先自重，上梁不弯下梁正。
丹心一颗无私欲，学生万众有大用。
教育源头常清理，永不变色不是梦。
校园保持无垃圾，社会方能少弊病。
有个教师看了他写的字说：“大叔说得极是，我记下了，往后一定要清除私心杂念，全心全意地把书教好，给学生们做好的表率。”
有个学生走进门说：“常大爷，听小凡说，他的作文好，主要是受了你的影响。难得大爷能到学校来一次，也给我们说几句话吧。”
常大伯高兴地说：“行，行么，只要你们爱听，我就说几句。你们--”那个学生打