“囡囡，我们需要爱护小动物，你喜欢海豚没有什么错，但是，不要为了你自己的喜好而让海豚失去了自由。囡囡，对于人而言，自由很是重要，可是，相应的，自由对于那些海豚而言，也很是重要。
也许爸爸这样说，囡囡你理解不了，那爸爸就打个比方，一个囡囡你明白的了的比方。”
说到这里，赵朝纲停顿了一下，他稍稍的思索了一下，然后很快就接着往下说：“囡囡，比方说，要是妈妈把囡囡关在家里面，不让囡囡出去玩，只让囡囡你学习这，学习那的，还让囡囡练习一些音乐方面的东西，囡囡，那你会喜欢吗？”
赵朝纲很是轻声的问道，在刚刚赵朝纲看到囡囡眼睛里面满是懵懂的时候，赵朝纲就知道自己头先所说的话对于囡囡而言，太过深奥了，这样深奥的话，囡囡这样的年纪哪里听得懂，因此，很快的，赵朝纲就转变的方向，他从囡囡能够理解的那方面着手。
对于小孩子而言，被自己的父母亲关在家里面，不让她出去玩乐，只是做作业或者学习一些课外的知识，绝对是这些小孩子们最不想遇上的事情。赵朝纲现在拿这个事情来作为例子，他相信到时候的效果那肯定是杠杠的！
结果也不出赵朝纲的预料，在听了赵朝纲的这番话之后，这个时候的囡囡满眼都是惊慌，然后她走到赵朝纲的身边，先是很是小心的看了李丽萍一眼，然后才很是小声的在赵朝纲的耳边说道：“爸爸。囡囡不喜欢被妈妈关在家里面练习钢琴这些东西，囡囡想要和爸爸一起玩，爸爸你不要让妈妈抓着囡囡去做这些事情好不好？好不好嘛？”囡囡拉着赵朝纲的手，开始撒娇起来了。
看着囡囡向自己撒娇起来了，赵朝纲很是无语。好像囡囡有点理解错误了，自己刚刚仅仅是打个比方，但是，囡囡这个时候却理解成李丽萍好像是真的想要这样做，因此，为了自己不用去学习课外知识。囡囡直接向赵朝纲撒娇起来了，而且，为了不让李丽萍听到自己不想学习课外知识，囡囡还很是小声的说话。
看到这里，赵朝纲直接想要用晕倒了。哎……，小孩子的理解能力确实是差了点，不过，这样也足够了，有了这个赵朝纲等下劝解起囡囡要爱护小动物上面就容易了很多。
“囡囡，放心，要是妈妈真的想要让囡囡你学习这些课外知识，到时候爸爸会帮你求情的。”赵朝纲先是用话语稳住了囡囡。只有自己先站在囡囡这边，等下自己的话，囡囡才会听的进去。现在赵朝纲在应付小孩子这方面的能力是越来越强了，他已经是一个合格的父亲了。
当然了，赵朝纲和囡囡说的话绝对是他的真心话，要是李丽萍真的再安排囡囡去学习什么钢琴，或者其他的什么课外知识，赵朝纲确实是会阻止。
倒不是赵朝纲不想着囡囡多学点知识。而是，赵朝纲认为。以囡囡现在五岁的年纪，最重要的还是玩乐。
小孩子还小的时候。最大的事情就是玩乐，这样的，他在长大之后，在回忆自己小时候的时候，心灵上面会有一个很美好的回忆，而这个美好的回忆，会让这个小孩子在人生的起步中，拥有更加好的起步。
在自己的心底留下美好的幼年回忆，会让这个孩子在长大之后，心态上面会更加的活泼，更加的阳光，相应的，他在为人处事上面也会更加的阳光，更加的或得别人的喜欢。
作为孩子的父母亲，在一个阳光，胆大，正派的孩子和阴暗，胆小，怕事的孩子里面选择，所有的父母亲都会选择前一个孩子。
所以说，在教育自己的孩子上面，家长们需要注意方式方法，不能够任由着自己的性子来，要是你在教育孩子的时候，有着自己的性子来，不讲究方式方法，那最终，你教育孩子就会失败。
教育孩子的办法其实很多，不过，你真正想要教育好自己的孩子，首先，你得竖立起正确的育人观念。
家长教育子女，首先必须树立正确的育人观。每个父母都希望自己的孩子好，这是做父母的天性。
具体怎么个好法，不同时期、不同的父母有不同的标准。
一直以来，许多家长选择的是一种“精英取向”，“望子成龙”、“望女成凤”，追求做“大-款”、当“大-官”、成“大-腕”。
如果只是希望自己的孩子好，一生一世好，或者是不单孩子自己好，还能成为有益于社会、有益于人民的人，这希望是对的，但是，如果把孩子当作自己的私有财产，出于光宗耀祖或实现自己个人的目的，这希望就不对了。
不能否定的是，现在确实有一些父母把自己的遗憾、个人的野心等寄托在孩子身上。正确的育人观应该是：坚持以人为本，以孩子的健康成长为根本。
所谓健康成长就是在人性固有的基础上，使各个方面都得到有机的、和谐的发展，成为一个完整的、一个充满活力的、一个富有个性的、一个蕴藏巨大潜能和善于学习创造的新人。这样的新人首先必须是一个自食其力的人，进而再是一个对社会有所贡献的人。
教育子女虽然是家长义不容辞的责任，但这主要是由家庭的社会职能所决定的，家长更多的是在履行一种社会职责。
其次要懂得成才的过程、成才的规律，不能期望走捷径。任何事物的成长都有规律，人才的成长也有其固有的规律。
“天才就是百分之一