刘岳这边，明显也感受到了皇帝陛下施展出来的善意，他毫不犹豫的抓住了这一次机会，立刻开始讲述自己的学堂计划，首先就是效仿前世的教育体系，在地方设立各种初级教育，然后中级高级精英这样的层级，当然考核人才晋升的办法就是每完成一个等级的学习之后进行考核！
前世受够了应试教育的苦难，所以，刘岳是不会如此迂腐的将应试教育作为唯一的人才进阶途径，考试是必须的，但是人才的推举必须要更加的合理。
首先，刘岳要求他们必须进行过初级的教育，然后拥有自荐和地方官员推荐双重推荐机制，这样首先就是保证人才不至于流失，当然对于各种人才，大汉要保证足额的奖励制度，毕竟是国之大计，一定要体现出国家的重视才行。
到了中高层的教育则会选择一定的有偿性和专业性教育为主，当然这必须要在刘岳培养出来一批专业人才之后才能进行。
最后就是精英人才的培养和使用了，到了这个层级，他们的知识更加的健全，对于某一个门类的知识也都能够具有自己的见解，这个时候，就是他们进行知识储备化为国家建设科技文明进步的动力的时候。
刘岳将这个计划称为教育三步走，目前他正准备让皇帝答应他的第一步举措，这是一个基础，既然是基础，那就必须要打牢固了，否则根基不牢，将来上层建筑一定是会倒塌的。
目前，刘岳的实力足以支撑起这项伟大事业的第一步计划，但是正如一开始的时候所说的那样，他必须要经过皇帝的首肯。
是的，在封建思想之中，民可使由之不可使知之，皇帝作为统治者他是最清楚知识的力量的，这东西对于帝国的统治来说就是一个锋利的双刃剑，用的好就可以狠狠的攻击敌人。
试想在各种层面都碾压敌人的那种感觉自然是无比的舒爽，但是用的不好，这把剑对自己同样的也足够锋利。
刘岳在赌，他在赌皇帝的明智程度，他说这些的时候他就知道，就算是皇帝再疼他，这样的事情他也是需要时间思考的，唯一的一点就是，刘岳也给皇帝打过预防针了，所以不会有那种非常强大的冲击出现。
“陛下，睿侯所提的东西固然是一个非常难以想象的创举，但是此举太过危险，弄不好就会使暴民自觉良好，进而引发一些不必要的麻烦，甚至是灾难。”队中一个白发苍苍的老臣站了出来，拿着象笏，眉眼之间满是忧国忧民的颜色。
“秦公此言差矣，睿侯此举在于增民之智，可谓是藏富于民的上乘良方，是增加我大汉威慑力的重要举措，我觉得此计甚妙！”一个中年武将站了出啦，文绉绉的说了这么一通，立刻就让刘岳有些莞尔。
这个家伙五大三粗的，明显是一个莽夫，但是刘岳早就发现了自己的父王和这个家伙眉来眼去的，就像是两个**的小情侣一样，至于这些话，那一定是从自己父王那里传过去的，至于是怎么传过去的，那就不知道了。
“哦，想不到你一介武夫，也有如此的见地，怕不是有哪位高人在后面给你支招吧！”秦老夫子长眉一挑，立刻就反唇相讥，看那样子竟是要跟这武将斗嘴。
“你这厮怎地这般嘴欠，我只不过是发自肺腑的感叹一下睿侯的高才，你竟然说我是受人指使，你们这些个酸腐之人难道就会舌头上见长短吗？”
这句话说得很有水平，让刘岳都忍不住对他伸出一个大拇指，但是这隐秘的举动却被刘启发现了，投来了一声冷哼。
“为大汉育才，这是一件泽及万世的事情，必须要做，但是究竟是要怎么做，三步走却又太过笼统了，所以我觉得睿侯应该在诸位大臣之中挑选一些人出来组在一起，讨论一下，讨论的时候叫上太子！”
原本刘岳以为这样的一件事情最起码是要三番五次的讨论一下的，但是没想到皇帝这么痛快，甚至都没有给那些大臣们过多的说话机会。
不过，皇帝也不是完全就没有给他们说话的机会，而是将这个机会放到了后面也就是缩小了这个讨论的范围。
不过这在刘岳看来这就是皇帝给了自己的一个建立一言堂的机会，毕竟这个类似讨论小组的机构是皇帝授权他组建的，虽然加上了太子，但那只是一个旁听席位而已，人是他挑选的，要是不中听的意见提得太厉害，他是可以直接将之剔除出去的。
可以说，刘岳这一次的收获是非常的大的，虽然说最终的结果并没有定下来，但是单是那十几个圣旨之中讲的各种赏赐就是一笔不菲的收获，而且他还开始组建一个讨论机构，论证在大汉推广教育的可行性。
“岳儿呀，今天璇儿会从咸阳回来，所以你就不直接回去了，就留在宫中等她吧，我们这一家子可是好久没有聚在一起过了！”
刘启心情很好，在刘岳最初给他提出这种教育计划的时候，他也是满怀忐忑的，他曾担心过那种模式下产生的学生会对将来的大汉产生出何种的增益，又能产生多大的危害。
但是最终他决定了，就按照刘岳的计划来，因为他莫名的感觉到了一种自信，他在内心几乎是下意识的认为这些学子学成之后一定会是大汉的助力，在他的心中这些人不是双刃剑，而是一把锋利的单刃匕首。
他的自信来自于一个人，这个人正是刘岳，他总觉得你，大汉有刘岳，汉家的马车就