“老师！你弹的太好听了！这古筝弹奏出的曲子真的太好听了！只是我们能学会吗？”有军嫂担忧。
“是啊！真的好听，我想学会，我一定要学会。”有军嫂在下决心。
古筝老师优雅的笑笑，然后说道，“只要大家用心学，都能学会。入门并不难。好啦，现在我们正式讲课。”
老师说完站起身来在小黑板上写下音阶1234567（多来米发梭拉西），然后问道，“怎么发音？谁会？”
话音刚落，有军嫂举手站起来说道：“一二三四五六七”
顿时大家哄堂大笑。
老师看看苏莹，问道：“有会识简谱的吗？”
都在摇头。没有！
唉！这课可怎么教啊！老师犯愁了。
苏莹看出了老师的畏难情绪，说道：
“小李。这个班是零基础，我们进度可适当慢些，不急，我看那样吧，先从识谱教起。总之，不管你怎么教，你只要能教会她们弹奏简单的歌曲，叫他们一个都不要掉队，就是成功！”苏莹吩咐古筝老师。
零基础的军嫂班，虽然基础差，可是个个学的认真。回到家中有时间就练琴，霎时间那栋红楼里，乐声不断了。
古筝的声音好听，不会弹弹的不熟练的弹奏听起来也不烦人。军嫂们的丈夫们又多是乐盲，见媳妇能弹出调来就都是满心高兴了。见到建设就都不忘感谢苏莹，说他们的媳妇个个都变成淑女了，变得有气质了，连模样儿都比以前俊了。这些，多亏是遇见了苏莹。
……
宗渐昌将那种她们研制的新药邮寄到建设这里了，同时附上了他写给建设和苏莹的信。他希望建设将药送给高桐桐。并希望苏莹好好研究药品说明书，最好能指导高桐桐用药，这样他才会放心。说高桐桐尽管也是学医的，但她现在是病人，判断思维能力可能会相对弱一些，还是苏莹给研究明白指导她用药他才最放心。
苏莹也不敢大意啊！她认真研究了之后，和建设两人将药给高桐桐送去了。
苏莹将服药期间的注意事项讲给了高桐桐听，告诉她正常的服用剂量，叫她不要随意加大和减少剂量，有什么不良反应及时和她沟通。
为了不至于产生因药物配伍而引起的不良后果，苏莹到医生办公室询问了目前高桐桐的治疗处方，发现有一个相同性质的用药高桐桐不适合继续服用了，因为那样很容易伤害到肝肾。其他的药多是营养药，用上无大碍。
“谢谢苏莹！谢谢你们大家帮我！”高桐桐有些激动。
因为不放心高桐桐初次服药会否有不适应的情况，建设和苏莹指导她首次服药之后便没有马上离开，他们要观察她的反应。感觉问题不大了才可放心离开。
这之后，建设和苏莹会隔三差五的过来看看，他们惊喜的发现高桐桐逐渐地好转了起来，那个药起作用了。看来这个药的疗效还真的不错，高桐桐顿时信心大增。情绪也好转起来了。