296. 第297章 优化课堂
王任一的事情发生后，陈卫红与廖子兴与班主任一起，对全校学生进行了排查和梳理，发现学校有一批严重违纪的学生，对学校和教师几乎没有畏惧感，不服从教师和家长的管教，伙同社会上的一批小混混，收取保护费，敲诈钱财。更有甚者，还去周边人家进行偷盗，甚至抢劫弱小的单身女性。
如何将治标与治本结合起来？通过一番思考，陈卫红向潭定派出所提出申请，要求在学校设置治安室，成立联防队。
很快，潭定乡中学成立治安室的申请得到批准。
在全校师生参加的潭定区派出所潭定乡中学治安室成立暨潭定乡中学法制教育大会上，潭定派出所所长汪开元将治安室的牌匾授予陈卫红，向陈卫红、廖子兴、吴明富等教师颁发了联防证和一些简单的警具，同时进行了管制刀具的搜缴和法制教育宣传，会后还将严重违纪的学生组织起来进行了专项的法制教育。其后的一段时间，潭定派出所不时派出治安员和警察到学校转转。
邪不胜正，这一举措，使潭定乡中学的问题学生受到了震慑，加上王任一外逃，学校的歪风得到了遏制。
受此启发，陈卫红灵机一动，抽出时间到双江找到江龙海，向他介绍了自己的做法，并向他提出了建议。
很快，由江龙海起草提出的“双江市校园治安综合治理方案”在全市实施。在派出所的领导和指导下，教育局和综治办协助配合学校成立治安室。同时，落实责任民警，加强对学校的治安管理，配合学校开展管制刀具搜缴、校园周边环境整治、问题学生警示教育、法制教育等活动。
江龙海的方案得到了各学校的积极支持，受到教育局、综治办的充分肯定，得到社会的广泛认同与好评。原本估计连续提升会有些麻烦的江龙海，在年底顺利提升为双江市治安支队副支队长。
陈卫红除了呆在本班教室盯着王任一和处理一些偶发事情，其余的时间主要就是到各教室听听、看看老师们上课，下课时与大家进行一些交流，或者到教师办公室与大家聊聊，或者找学生问问情况。
通过一段时间的课堂观察，陈卫红发现，学校的绝大多数教师都进入了工作状态，在积极努力地认真工作，精神面貌也让人很是欣慰。但是，教师们却大多数是在按着老方法蛮干，课堂上只顾着自己唾沫横飞地讲得热闹，几乎不管学生是否在听在学、是否听明白、是否学会。课堂上，只有少数优生能够跟得上教师的思路参与学习，多数学生成了陪衬。教师累得筋疲力尽的同时，却没有收到预期的效果，要么把学生弄得昏昏欲睡，要么让学生坐立不安、百无聊赖。见此情景，教师也有些灰心丧气，没有什么成就感。
“这样下去，学生学不走，课堂对他没有吸引力，找不到事情做，就只有开小差，做小动作，甚至违纪捣乱课堂，学困生必将越来越多。今天，我们来分析一下，为什么我们的教学成绩不好？学困生是怎么形成的？”在教研组长会上，陈卫红把几天观察到的情况进行了介绍和分析。
“是啊，我也发现了陈校长所说的问题。一会儿大家说说，形成这些问题的原因是什么？要解决这些问题，可以采用什么办法呢？”赵奎从自己的角度进行了介绍和分析之后，提出了问题。
沉默了一会儿，几位教研组长陆续开始发言：
“我觉得主要原因是学生的小学基础太差，进入中学后，随着学科的增加和学习难度的增大，对学习开始力不从心，进而开始放弃学习。”
“我觉得是学生的学习习惯太差……”
“我觉得主要是学生没有掌握正确的学习方法……”
“我觉得是家长不关注孩子的学习与成长，根本没有督促孩子的学习……”
“我觉得主要原因是学生根本不喜欢学习，不愿意学习，甚至逃避学习……”
……
老师们发言时，陈卫红认真地边听边记录，不时追问一两句。
待大家说得差不多了，陈卫红才开始发言：“你们说的这些问题都确实存在，问题的原因也是真实的。我们一起来想一想，天生就具有强烈的学习愿望，而且基础好、学习方法正确、学习习惯优良、家长懂得科学的教育方法的学生，在我们的身边有吗？有多少？确实，我们都希望能够教到这样的学生，换句话说，这样的学生即使没人去教他们，他们也能考出好成绩，也能成才。不过，即使是城里的重点中学，这样的学生也是万中难挑一二的。现实中，包括我们在内的教师所面对的，绝大多数都是自觉性不够强、学习习惯不够好、没有掌握正确的学习方法的学生，甚至是叛逆、违纪的问题学生。正因为这样，才体现出我们教师的价值，我们能解决其他人不能解决的人的教育问题。今天，大家提出的这些问题，似乎原因都在学生、在家长身上，在我们之前的小学教师身上。那么，两年三年之后，高中教师也会这样把责任追究到我们身上。可是，追究责任又有什么用，孩子最黄金的学习时光已经过去了！我想说的是，大家想一想，学生身上的这些问题的形成，有没有我们自身的原因？如果有，我们应该为此而做些什么？”
大家再次沉默下来。
“我没有责怪大家的意思，我只是希望大家能够从‘自我’身上找原因，从‘根本’上