时间滑过四个星期。
没有突然增开的新课程和新教授，没有魔法部的例行教学检查，没有飞行课上的扫帚事故，没有《预言家日报》故作惊爆的捕风捉影，没有曾经巫师贵族、世家领袖的现身造访——相比九月份一波接一波的热闹，霍格沃兹的十月总体过得非常平静，而且安稳。
大部分新生已经开始熟悉城堡内的生活，尽管他们还是时常会迷路，或者被随意飘荡然后突然冒到眼前的幽灵们惊吓到，或者依然不习惯早餐时间成群结队的猫头鹰在大厅里乱飞……但他们的学校生活确实已然步入正轨。上课、作业、魁地奇运动场的集训观摩、公共休息室里的游戏玩乐，等等等等，组成了他们丰富多彩又从容有序的生活。绝大部分一年级新生，都在同年级还有同学院的同学里交到了性情相投的朋友——而这是他们在霍格沃兹所有收获当中最重要的一项。
至少，在哈利·波特看来，赫敏、纳威、迪安、罗恩……还有德拉科·马尔福，都是他生命至今所拥有的最大的财富。没有了达力·德思礼的作梗阻挠，他终于能够安心地和同龄的孩子们交上朋友，不用担心有人会因为他的瘦小而欺负自己，更不用因为任何“奇怪”的事情而遭到同学的耻笑和捉弄。他和他的朋友们一起上课，一起做作业，一起吃饭谈天，一起玩各种游戏；在大部分时间欢闹和大笑，小部分同时也是必要的时间议论和争吵——当然，真正的“矛盾”和“争吵”仅发生在罗恩和德拉科两个之间，哈利通常都是在稀里糊涂的时候就被他们抓过来为自己“助阵”，而这种几乎总是会影响正常读书学习的行为必然遭到赫敏的坚决反对……然后，他就会纳威一起，充满敬畏地看赫敏毫不客气地教训任何破坏图书馆或者其他地方安静的人。
而霍格沃兹的教师们也非常好。尽管说话结巴的奇洛教授依然古怪，教魔药的斯内普教授也依然阴沉、偏心和态度苛刻，但哈利认为其他的老师都无可指摘。甚至就连能够轻易催眠百分之九十九的学生的幽灵教授宾斯，在课后时间也是个非常亲切和蔼的人。哈利很愿意跟他聊聊自己的祖母、曾祖母、曾曾祖母、曾曾曾祖母……“每一代波特都有最挑剔的眼光，而且总是幸运地挑走与他们同时的最耀眼的美女。”如果不是自己确实看花了眼，哈利·波特认真地这样想，他应该告诉赫敏，书上有关幽灵永远是透明的乳白色而且不会脸红的说法其实是错误的。
当然，所有人中最好的还是阿尔法多，哈利·格林德沃·佩弗利尔教授，同时也是他最亲近信赖的朋友。哈利习惯在星期五的晚上和一或两个朋友一起穿过城堡，从格兰芬多塔楼到魔法实践课教授的房间。他通常能在那里找到路易斯·路易管家精心制作的各种小点心，赫敏会找到她想看又借不到的书，纳威则常常发现小仙子一般的新奇植物，而罗恩总是沉迷于飞天扫帚、魁地奇和“天行者”俱乐部的种种不能自拔……德拉科，嗯，或者只有德拉科·马尔福才是那种最讨喜欢的客人，因为他会把全部注意力都放到跟主人的说话上。
但是，除去他们第一次受邀在阿尔法多房间共度周末的那个星期五夜晚，他们的谈话、娱乐，都没有涉及哈利·阿尔法多的魔法实践课。哈利·波特对此感到惊讶，因为他确信他们并不是有意避开这个——也许德拉科是……不过，哈利真的没有从自己任何一个朋友那里，发现他们有希望借这种周末小聚的机会，向实践课教授套取课程内容的意思。
尽管这同样很可能是因为最近这几次魔法实践课的内容实在是没有什么特别新奇的关系。“不，那其实也很特别——只不过超出想象的直观而已。”哈利·波特在内心更正自己的想法。十月份的前两节魔法实践课，哈利·佩弗利尔继续了之前的内容，仍然以咒语的改写和修定为主。他指导选修课程的学生逐一地分析和试验他们改写出来的咒语，在这个过程中学生们大量复习了低年级的基础魔咒，重新学习和掌握了那些高年级才讲授的、复杂冗长难以记忆的魔咒，并且总结出许多条魔法构成和魔法作用的规律——这些规律课本上未必没有，但是自己通过思考和实际经验总结出来的东西，通常总是要比书本上直接得来的要记忆牢固，而且在使用的时候也更能够灵活熟练和触类旁通。因此高年级的学生，尤其是那些正要面对o.s考试的五年级生和七年级生，都对魔法实践课教授的课程非常欢迎。
他们的热情也带动了同组的组员们：“即使只是一个三年级学生，了解这些规律同样大大有利于今后的学习。”珀西·韦斯莱在抱怨魔法实践课给双胞胎提供了更多恶作剧点子的同时依然非常公允地说，“如果当初我知道这些规律的话，四年级的课真的会变得非常容易。”
珀西的话得到了全体五年级以上学生的认同。他们无一例外地羡慕，或者更确切地，嫉妒这一届四年级的好运气：“天知道，四年级课程的难度比起三年级来高了绝对不止一个台阶，而佩弗利尔教授居然就这样帮助他们轻轻松松跨了上来！”
哈利·波特并不十分了解三年级和四年级课程的难度差别，不过包括塞德里克·迪戈里对此都非常肯定地点头而哈利很清楚他是整个四年级中学习成绩最好的，这完全足够哈利了解自己的朋友给四年级学