就像有人闻不了榴莲味，但有人对榴莲爱不释手一样，这首歌，对廖楠来说就有点榴莲的意思。他本就喜欢搞怪的音乐风格，就像他喜欢搞怪的人生一样。他越听越觉得这首歌很有趣。
张孝哲的思想偏于传统，他实在接受不了杜星河这样的创作，这在他听来，简直就不是歌啊！这算神马玩意啊！
或许，这就是杜星河讲的，只学到西方音乐片皮毛做的歌吧？
……
我的滑板鞋时尚时尚最时尚~
回家的路上我情不自禁~
摩擦~摩擦~
在这光滑的地上摩擦~
……
月光下我看到自己的身影~
有时很远有时很近~
感到一种力量驱使我的脚步~
有了滑板鞋天黑都不怕~
……
一步两步一步两步~
一步一步似爪牙~
似魔鬼的步伐~
似魔鬼的步伐~
似魔鬼的步伐~
摩擦~摩擦~
……
杜星河接着往下唱着，张孝哲听得更崩溃了，特别是那几个“摩擦”和“爪牙”听的他浑身都打紧！恨不得过去拿鼓槌杵杜星河两下，让你丫摩擦！
廖楠的心情却是大相径庭！听着杜星河唱摩擦，他都想站起来在木地板上摩擦摩擦他的球鞋鞋底了！抛开旋律不谈，这首歌的内容在他听来真是太有趣了！
……
我给自己打着节拍~
这是我生命中美好的时刻~
我要完成我最喜欢的舞蹈~
在这美丽的月光下~
在这美丽的街道上~
我告诉自己这是真的这不是梦~
……
一步两步一步两步~
一步一步似爪牙~
似魔鬼的步伐~
摩擦~摩擦~
一步两步一步两步~
一步一步似爪牙~
似魔鬼的步伐~
摩擦~摩擦~
在这光滑的地上摩擦~
摩擦~
……
杜星河用连续好几个的“摩擦”结束了这首歌搞怪的创作，张孝哲长出一口气。杜星河终于唱完了，他的耳朵不用再受折磨了。
廖楠则是有些意犹未尽，叫杜星河：“摩擦摩擦，继续摩擦，别停啊！太好听了！”
张孝哲无语了，嗔廖楠：“你小子能不能别老拍阿杜的马屁啊？阿杜这首歌是在示范东施效颦的失败作品呢！”
“啊？失败作品？”廖楠摸了摸自己的阿福头，不理解的讲说：“可我真心觉得这首歌很好听啊！摩擦摩擦，我现在脑子里还摩擦呢。”
张孝哲不解道：“这歌哪好听啦？这都不算歌吧？这简直就是一首随着旋律念出来的小学生作文吧？”
“哲哥，你觉得这是小学生在念作文，那是因为你听的太浅了。阿杜这首歌写的其实超有深意的。歌词富有层次，文笔精简，过渡自然。特别这首歌曲的开头，似乎是一个前后矛盾的病句。表面看起来阿杜对这首歌的写词方面不够格。实际上。这正是这首歌曲的精彩之处之一！”廖楠兴奋的开始捧杜星河了。
杜星河自己听着都无奈了，因为针对这首歌，他本人也没觉得有什么可深意的。纯粹就是首洗脑歌罢了，他确实是用这首歌当反面例子给张孝哲唱的。现在廖楠这厮竟然还品起这首歌来了，他就听听廖楠怎么讲好了。
张孝哲质疑廖楠：“你小子除了拍马屁就不会干别的了。这首歌的词哪里精彩了？这么白，你小子还能品出个所以然来？”
廖楠哼道：“哲哥，你不要用自己浅淡的理解来玷污阿杜的这首神作好不好！阿杜这首歌写的真的很深的，不信你问阿杜自己！他这首歌有很多寓意的！”
张孝哲无奈的看向杜星河，用微皱的眉头来请教杜星河，真是廖楠说的这样吗？
杜星河摇头笑笑，问廖楠：“我这首歌写的哪深了，你说说。”
“首先，这首歌的词作就含着良苦用心。第一段的其中一句‘妈妈问我为什么不开心’就为我们听歌的埋下了伏笔，吸引我们对歌中的角色产生兴趣，最关键的是，这还有奠定伤感基调的效果，但是当我们听到后面时，却有一种恍然大悟的感觉。你一开始白描的用意，就是为了和后面高.潮部分做对照，更显喜悦，更显留恋。这用设计，足见你对这首歌的词作雕琢何其良苦了。
接着后面，又通过正面侧面描写，表达出歌中男主角对滑板鞋的向往，寥寥几笔展现了男主求鞋的艰苦，从这座城市到那座城市，侧面渗透出男主的艰辛。时间的流逝更和地点转换交相辉映，男主的求鞋心态也越来越突出。
再后面，歌曲最突出的高.潮部分多次运用反复的手法，‘摩擦摩擦’，光滑的地面可以说是经典的意象了，寓意深刻。”
张孝哲插一嘴，不理解的问：“‘摩擦摩擦’有什么深意啊？不就是用鞋底摩擦地面吗？”
“这你就不懂了吧哲哥，阿杜歌里的摩擦，可不是简单的摩擦地面。”廖楠装模作样的给张孝哲讲：“具体来说，这个摩擦第一层的意思，是在写男主得到鞋后的动作，真实的表现了男主溢于言表的喜悦；第二层，可以说摩擦其实是相互挤压的物体间有相对运动趋势时的力，那么在这里，阿杜多次重复，目的就是要突出男主想向前寻找自己的滑板鞋，但是又有各种困难的意思。和第一层含义综合起来，就能告诉广大听者只有勇往直前才能成功！这是多么良苦的用心啊！”
“噗……”杜星河听着廖楠