司马是明知诸葛亮是有意的多送给他一两金子的，但是，他一听到了诸葛亮这么一讲了，心里很满意诸葛亮的回答。于是他为了对起那一两金子，他就对诸葛亮说：“孔明你真会做人了，也难得你有对前途的执着的追求的诚心，我呢，我也决定要帮你到底的，要是这一次推荐你不成功的话，下一次有机会，我还是再竭尽全力来帮你的。希望你要努力下去！”
诸葛亮心里说，我就是要听到你老师讲的下一次的这句话，我就知道这次的推荐，我的成功是把握不大的了。但是，我还是决定交金子参加，我参加的目的就是想看看一下，你们老师是怎样为我们学生进行包装的，怎样去宣传我们学生的才能的，懂得门路以后，我再来自我进行包装，自我推销。我之所以多送给你司马先生一两金子，就是你司马先生拿了不起别人的钱，见到了银钱就眼开，就竭力去帮人帮到底的性格。我也是为了以后再交你帮我一下的。
诸葛亮接住先生的话说：“先生，我这次参加推荐能有几成的把握？”
司马先生说：“我们当老师的就是想让自己教出来的学生都能走上社会上去当官的。就看你们学生的运气如何的了。”
司马先生说完了话，他就拿来老师给学的鉴定评语看诸葛亮看。原来书院的老师早就为每一个学生写好了评语了，就等看学生交不交金子。谁交了金子，他们就将谁的推荐书送去给刘荆州景升拿定，决定用谁的了。可是到了今天，只有徐庶和诸葛亮两个学生来交金子。按照谁交了金子，谁就能看到自己的鉴定评语的原则，司马先生就给孔明看个人的评语一下。
诸葛亮看到他的个人评语的`主要点是：该生天赋聪敏，胸怀大志，谋略超人，为人忠诚，世上之罕有的治国安邦的奇才。
由于司马先生同时那来了徐庶的个人鉴定评语，所以诸葛亮也看到了那份评语：此生忠勇兼备，文武双全，左可为相。右可为将，四海难见到的栋梁之材。
诸葛亮觉得他的鉴定评语太抽象空洞了，他想要改一下，加进一句：才比管仲乐毅，谋胜姜太公。
司马先生讲，此评语是书院里的老师门开会讨论通过的，他一人是没有资格乱来修改的。
诸葛亮只好认可了，他有觉得他的评语中还有“世上之罕有的治国安邦的奇才。”的这么一句。这一句还好过徐庶的“四海难见到的栋梁之材。”的那一句。不过，他就是输了徐庶的“文武双全”的那一点了。如果他也会武功的话多好呀。
诸葛亮想到他身无武艺这一点，他不由忧心忡忡，他不会功夫，刘表肯聘用他的吗？
后人有诗云；
先生鉴定看金银，
学生花金买优评。
先生腰包装满满，
学生个个优等生。-- by:da50s2x|55519|11575908 -->