3月1日，是新学期上课的日子。中午在上班的路上碰上刘老师，我不觉打个寒噤。心想儿子的寒假作业我只是督促从未具体检查过，上学期的作业在老师盯着的情况下都不好好写，寒假作业写成啥样真不敢想。
“王老师，寒假你们把王喜乐抓得挺紧的吧，” 刘老师说，“王喜乐寒假作业完成的挺好的，班里有好几个学生未完成寒假作业。我原想王喜乐也完不成，没想到他完成的真不错。”
我出了口气，寒噤的心也定了。刘老师问我那天王喜乐很晚回家是怎么回事，弄得我很不好意思。到小学门口刘老师再次嘱咐道：
“孩子一定要紧紧抓，一点都不能放松。”
十分钟的谈话，我思谋，儿子上学期完成作业很消极，为什么寒假在相对缺少了监管的情况下反而转变了呢？
晚上，我问儿子完成寒假作业情况，他高兴地说刘老师在班里表扬了他。“喜乐，爸爸不是问这个。原来你写作业大人盯着也不好好写，为什么寒假作业基本没人管反而写好了？”我用殷切的目光注视着他。
“想法不一样了呗！”
“都是写作业。为什么想法不一样？”
“爸爸，你想想，只要写完作业就可以到处找人打动画卡、打扑克、打乒乓球、打台球、踢足球，晚上又能滑旱冰、玩电报，吃羊肉串谁不赶快写呢！？”儿子说的很坦率。
是的，人一旦知道自己需要什么，他会有一种倾向，试图用各种方法去完成过程中的任务，这就是目标的力量。但人的一生会有许多想法未必会产生目标，教育的过程就是上人寻找属于自己人生目标的过程。
3月中旬，春天的甜味，混着可心的阳光，使人对新生活产生许多美好的愿望，但现实却很痛人。
那天正吃午饭，“喜乐，你得压岁钱借爸爸五十急用一下。”此话把正说笑的儿子惊住了，眼睛失去动的功能，死死望着我，我很呐味。我解释说：“我是借，明天去银行取了钱就还你。”
家，猛然变得死一般寂静，我感觉儿子肯定有事瞒着家人，而且一定与钱有关。这个问题必须马上得到解答。我到里屋抽屉里找出他的钱包，打开一看，大吃一惊，里面一分钱也没有。我拿着钱包回到餐厅，儿子从椅子上“唰”地站起来，躲到厨房门后的死角处，似乎那里能避难。
“喜乐，里面的五百多块钱呢？”妻子情绪激动地问。
我看妻子那架式就先央求她出去，有些问题在单独的情况下，儿子才有可能讲真话。妻子“嗵”地一声把门关上出去了。
妻子是出去了，我却不知该怎么说。这事太突然，我满身是“火”，害怕听到可怕的回答把我也点“爆”了。我稳了稳心神，说：“喜乐，你一定知道钱去哪了吧？”
“哥哥借去了。”儿子磨蹭了好一会才说。
“借了多少？”
“前天，他把我最后二十钱借走了。”
“其它的钱呢？”
儿子抵着头死活不肯说话。我，几乎停住了呼吸，立在那儿看着他，细细看着他。他的身形还是那样，他的头发依然乌黑，他的面貌和先前一样鲜亮，可这只是外表，他的内心有种看不见的东西在急剧变化，这种变化才是教育要解决的主要问题。
儿子脸上有种神情，令我想起受到虐待而身处笼中的鸟儿。这时要强管只有两种结果：一是孩子对家庭容纳他的错误不抱幻想，以后遇事会求助于家庭以外的力量来帮助自己；二是孩子心里会对大人产生恐惧心理，不敢违背大人的意愿，但他心中会对身心成长进行自残，成为缺少自我意识的乖娃娃，长大了容易变成在沉默爆发的那类人。
我伸手搂过儿子，手触到肋骨，感到他的心“嗵嗵嗵”地狂跳。“你别怕，”我说，“你给爸爸说说那几百块钱到底干什么了？”
“我不敢说。”儿子怯怯地说。
此时，妻子重新进来，“你跟他啰嗦个啥，狠狠凑他一顿看他说不说“，并高高举起手准备打王喜乐。我一把握住她的手。此时我的心和孩子一样，跳得又响又亮。好不容易我再次把妻子劝了出去。
这时的厨房，和人的心情一样，非常凌乱，炉子里微弱地燃烧着没有弄好的火。儿子缩着身子蹲在墙角处，像被打劫过，别说多可怜了。我走过去，蹲下，抓住他发抖的手把嘴唇紧贴在前额吻了一下，说，“喜乐，你说说那些钱干什么了？爸爸保证不打你，也不怪你。”我拉起儿子紧紧搂着，希望那颗稚嫩的心能感受到安全的气息。
儿子张了张嘴像要说话却又闭上了。伴着我亲善的目光一种不知道但仍有把握的情态，从他脸上映射出来。“爸爸，那些钱我在网吧打游戏了。”说完他把脸没在我的腰际“呜呜呜”地哭起来。
我一听“网吧”脑子“轰”地一声。“你瞧，你瞧瞧，出事了吧！”妻子推门进来，显然她一直在门口。
妻子的出现让我冷静下来，且有了新勇气。我对她说“网络社会玩游戏应像家常便饭一样才正常，为什么在中国却如同谈虎变色一般，并对少年儿童产生那么大的危害。在前追后堵的情况下，还有那么多少年儿童成群成群的有了网瘾，这只能说明我们的教育远远落后于时代。如果游戏真有那么大的危害，那些早期进入计算机革命的欧美国家的青少年不就早完蛋了，情况却恰恰相反。所以说游戏应是