“老公，你说得道理我听不懂!你能不能说得通俗些。”
“我是说：你把钱管起来，实际上，是大人用强力把孩子从过去的生活相隔离，无形中把孩子定格在小偷的位置上，他的正常心态会与家庭产生隔合，这是把孩子成长中的问题当作犯罪问题来处理了。”
中午上班路上，我悄悄地说：“王喜乐，下午放学来找爸爸，我有事对你说。”
下午放学，儿子一进我的办公室说：“爸爸，你中午上班说下午放学找我有事，是啥事？”
“是大事。”我严肃地说。
“啥？”
“咱家丢钱了！”我的话一出口，儿子的脸色不自然了。我停了停，继续说，“喜乐，你不会拿吧？”
关爱式的问话，使儿子恢复了镇定。体内那股邪恶的力量迅速给了他勇气，仿佛承认错误是件不光彩的事。
“爸爸，不是我拿的，我哪会拿呢！”他捏拢拳头，在腰际上下摆动，一在为自己表白，似乎丢钱的事与他无关。
“你不会拿的，爸爸了解你，”我凝视着儿子说，“但咱家的钱确实少了，你背过的古文中有些是观人识物的，你学习观察那个人是可信，那个人是不可信的，希望你能早日杜绝家里丢钱这种事。”
“我一定会的，”儿子说。
儿子极力掩饰着自己的得意，毕竟这件大事这么就轻而易举地过去了。
世上没有一个人能脱开环境而生活，孩子也是一样，在这个崇尚金钱的时代，面对钱的诱惑，儿子那颗幼小的心也被弄得七上八下的。
星期六，下午五点多，儿子与几个同学玩完游戏准备出去，我走到客厅装饰盒上一看，我有意放的一元钱不见了。我向四周望了一下，确定钱不会掉倒地上，此时儿子返身说，“爸爸，我和同学去楼房玩，晚饭在大姑家吃饭。”说完他向外推车子。
“你回来，”我说。
“有事？”儿子问。
“喜乐，咱家又丢钱了！”
我当时大声责怪儿子与一起来玩游戏的小朋友，他们太不够意思了，玩好了还把钱拿走。说完了，我站在书架边抽出《人物志》说这本书上的知识不能白读。我看儿子更是慌乱，就拍着他的肩膀说道：
“书不能白读，更不能读到狗肚子里，去，玩去吧！”
儿子有点失魂，尤其是在小朋友面前。我盯着他，上车，出发。他该离开家一会了，那一元钱在他身上留的时间越长，邪恶的力量就会越大。