长恨歌的事情过去之后，语文老师和姜非彧的对立关系呼之欲出。对于这种聪明又喜欢耍小聪明的学生，他真的是又爱又恨。
好在，姜非彧高三下半期明显自在了很多，上课认真，下课也不做什么出格的事情。俨然一副好学生的模样。
当然这个好感只维持到了第二次月考的前一天。
语文课，老师将论语，请人翻译，下意识的，他又点了姜非彧的名字。这几天姜非彧身体状态不太好，上课也是恍恍惚惚的，语文老师一交他的名字，他潜意识的就脑壳疼。
良好修养的他，还是站了起来，等着老古板的提问。
“刚才老师有读过一句论语，是孔夫子说的‘逝者如斯夫，不舍昼夜’是什么意思？”
联系全文的话，这句论语并不难，但这次是但伶出来，很容易产生歧义。
他愣了一下，权诗洁正想悄悄告诉他。姜非彧状态不佳，随便乱答一通：“死去的那个人是他的丈夫，白天是，晚上也是。”
“哈哈哈哈哈哈……”基本上所有的同学都被姜非彧的神回复逗乐，还有人把姜非彧的话重复了一遍，越读越解味。
权诗洁无力扶额，这个人吧，说正经又是那么不正经，说不正经又是那么正经。要傻不傻的，她真心不知道怎么形容了。
但看这句话‘逝者如斯夫，不舍昼夜’从字面意思上来说，姜非彧翻译的一点都没错。但，真正的意思，天壤之别。
这句话出自《论语子罕》，原文是“子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜。”意思是：孔子在河边说道：“奔流而去的河水是这样匆忙啊！白天黑夜地不停流。”对于“逝者如斯夫，不舍昼夜”，传统的解释以朱熹《四书章句集注》为优，朱熹从理学家的立场出发将这句话的意思概括为四个字“进学不已”，也就是说要不断地学习，这个解释对于我们现在的学习态度仍然具有很好的启发意义。
孔夫子的本意也包涵了这一层意思，与孔子一生“学而不厌”的治学态度是吻合的。然而，这是孔子在考察宇宙，体触万物时生发出的精粹思想，有更为普遍的意义，那就是要我们珍惜时光。时光如流水，在我们身边静静地淌过，我们一不留神便失去了最美好的时光。所谓青春易逝、韶华难在正是这样的道理。这句话时刻提醒着我们在现代快节奏的生活中尤其要珍视时光，爱惜时间。
如今被姜非彧这样一答，语文老师要气死了吧。
果然，等语文老师反应过来，已是咬牙切齿的模样：“姜非彧！！！你给我出去站着！”
“出去就出去。”他本就是个硬气的人，这会子再待下去估计不会比在外面好受，就是心情不平：“老师，您现在天天叫我回答问题，每次都是文言文，您不知道我文言文是短板吗？可能您为人师表喜欢看我出丑，满足你小小的虚弱和自命清高。”