父女同堂上课，这怎么想都不对劲，也亏了森川玲子能同意。
只是一节课的话也就罢了，真要以后都一起上课，那难免会尴尬。
因此周泽怀疑，森川健太郎说来试听他的课，实际上抱有别的目的，并不是真的要成为他的学生。
当然，如果森川健太郎真的想学习汉语，真的想成为他的学生，他也不会排斥，顶多就是会将森川健太郎的上课时间和森川玲子的上课时间调开，否则对两人来说都不是什么好事。
进入为自己准备的小教室，江坂乃绘已经在里面等着了。
江坂乃绘是认识森川健太郎的，见森川健太郎和森川玲子跟在周泽后面进入教室，顿时一脸懵逼，很想问问森川玲子到底是怎么一回事。
奈何已经要上课了，就算再怎么好奇，她也只能用眼神时不时地瞥几眼森川玲子，没有用言语发问。
周泽正式上课之前，给森川玲子发了一些资料。
毕竟森川玲子是过了hsk六级的人，总不可能再拿《hsk标准教程》来给森川玲子当教材。
现在的情况是，江坂乃绘还没过hsk六级，而森川玲子已经过了hsk六级，两人的汉语水平是不对等的，想要同时给两人上课其实没那么简单。
周泽计划的是，寻找新的汉语教材来给两人上课，不过在此之前总得等江坂乃绘把《hsk标准教程》的那几本教材学完，因此要让森川玲子等一等。
光是让人家等待也不行，是以周泽才会自己寻找一些资料给森川玲子，等到森川玲子学完资料上面的内容，江坂乃绘应该也能把《hsk标准教程》剩下的几册自学完。
向森川玲子解释完资料的用途之后，周泽才看向江坂乃绘，询问道：“江坂同学，你回去自学到什么地方了？”
“周老师，我已经自学完《hsk标准教程》第四册了，正在自学第五册。”江坂乃绘很是得意，一副我是天才快来夸我的样子。
要知道，《hsk标准教程》一共九册，一至三册对应的是hsk的一到sān_jí，四到九册每两册对应一级。也就是说，只要她自学完第五册的内容，就能拥有差不多hsk四级的水平。
她学汉语才学多久？前几天她甚至还在上第一册的课程，几天的时间就能将汉语掌握到如此程度，要说自己不是天才，她感觉有些不科学。
据她所知，玲子可是花了大约三年时间，才顺利通过hsk六级的，以她这样的效率自学下去，可能她都不需要一个月就能通过hsk六级。
道理周泽都懂，不过要说江坂乃绘是天才，周泽更愿意归功于自己那个名为“兴趣发散”的职业技能。
尽管心里面清楚地知道是怎么一回事，周泽还是不吝夸赞道：“不错，回去别忘了继续自学下去。”
这一次，周泽没有询问江坂乃绘自学过程中遇到的问题，因为森川健太郎要来试听，为了更好地缓解尴尬，他决定把上课的内容调换一下。
于是，他转身在黑板上写下三个字：“白蛇传”。
看到“白蛇传”三个字，江坂乃绘和森川玲子顿时激动了起来，因为他们都知道这是与梁祝齐名的中国四大民间传说之一。
周老师不教汉语，而是讲故事，这意味着什么？
换了森川健太郎这种第一次来到周泽课堂上的人可能不太清楚，江坂乃绘和森川玲子却是再清楚不过，周泽说不定又要展示什么才艺了。
“上节课咱们学习了中国四大民间传说之一的《梁山伯与祝英台》，那么这节课咱们先来学习同样是四大民间传说之一的《白蛇传》……”
周泽说到这里，看向江坂乃绘和森川玲子，询问道：“江坂同学和森川同学都听说过《白蛇传》的故事吗？”
森川同学实际上有两位，一位是森川玲子，另一位是森川健太郎，不过上课之前森川健太郎跟周泽说过了，他只是来试听的，让周泽不用管他，因此这里周泽说的森川同学是指森川玲子。
中国四大民间传说，在岛国流传都很广，不单是梁祝，《白蛇传》也是如此，岛国这边在二十世纪五十年代还拍摄过《白蛇传》的相关影视作品，名叫《白夫人的妖恋》，无力吐槽。
不说《白蛇传》在rb的流传度，江坂乃绘和森川玲子两人身为丹霞高中汉文化研究部的成员，怎么也不可能没听说过《白蛇传》的故事。
见江坂乃绘和森川玲子点头，周泽才说道：“既然都听说过，那我先请江坂同学用日语讲述一遍故事的内容吧。”
“好。”
江坂乃绘一副放心交给我的样子，起身，絮絮叨叨地讲述了起来。
日语版的《白蛇传》给周泽的感觉同样有些怪怪的，不过也可能是太过精简的问题，才不到十分钟，江坂乃绘就已经将故事讲完了。
这一次时间比较充裕，再加上江坂乃绘的汉语水平又提升了不少，因此在对江坂乃绘表扬了一番过后，周泽又看向森川玲子，“日语版的《白蛇传》听过了，接下来能不能请森川同学用汉语将《白蛇传》的故事讲述一遍？”
森川玲子愣了一下，不过还是点了点头，起身用汉语说道：“传说中国古时候有一条修炼千年的蛇妖，她化作一个非常漂亮的女孩子，名叫白素贞。有一天，白素贞和她的侍女青青在西湖遇到许宣，两人一见钟情……”
故事大概讲述了五分钟，同样是精简版的，甚至比江坂乃绘讲述的更加精简。