在暑期补习班中张伟已经发现，智力开发程序在七小仙女身上能起到的作用，已经越来越接近极限了。
以程小妹为例，如果把程小妹第一次使用智力开发程序的智力提升效果记作单位“1”，那么在暑期补习的最后那半个月里，她每次使用程序得到的智力提升效果，就只有“0.01”了——甚至也许连这“0.01”都没有！
张伟心里也很明白为何会这样，这套智力开发程序，毕竟是被大刀阔斧阉割后的“乞丐版”，其效果本就十不存一了，如今能给程小妹带来如此之大的提升，其实已经超出张伟的预料了。
天生“血统不纯”，这套“乞丐版”智力开发程序，也就只能做到这个程度了。而立志要做“天下之师”的张伟，自然不能满足于这种上限，所以暑期补习班刚结束，他就迫不及待的开启了第四次异次元知识学习之旅，其目的只有一个，那就是要学习到完整的“智力五维属性开发程序”。
但是，愿望是美好的，现实是残酷的。
要想学到完整版的“智力五维属性开发程序”，张伟首先得从“幻想神国”位面的基础编程知识开始学习，但是这种与地球位面完全不同甚至背道而驰的知识，又哪是一天两天就能学得会的啊？
同是地球人，我们要学会一门外语尚且还要几个月甚至几年的时间，更何况张伟这次是要学习，还说不同位面世界的语言——而且是不同位面世界的机器语言！这其中的难度，不仅远超学习一门外语的难度，甚至也超过了我们学会喵星人和汪星人语言的难度！
之前几次异次元知识学习，严格来说，其实只能算是以“幻想神国”位面的形式来表达地球位面的知识，这次张伟要以“幻想神国”位面的形式来表达“幻想神国”位面的知识，他的脑子明显就不够用了。
激活了两次文明坐标，学习的效果远远低于预期不说，激活文明坐标的“门票费”也越来越高了。再这样下去，张伟积攒了三年的“时间之沙”很快就得消耗一空，到那时候，下次再想激活坐标开启异次元文明之旅，就不知道得到猴年马月了。
意识到问题的张伟向萌萌求助之后，就接到了一个支线任务。
支线任务：先知的脑容量
任务说明：先知的大脑如同星辰大海，只有用比海水还要无垠的知识才能填满它
任务要求：四十九天之内，阅读软件工程类著作并汲取书中知识，累计汲取知识达到至少四十九价值
任务奖励：先知的脑盘（容量视任务完成度而定）
任务惩罚：无
按萌萌的说法，“先知的脑盘”其实是个u盘，但是和普通u盘不一样的是，“先知的脑盘”是可以带进异次元空间内使用的，因为它可以被视作是先知大脑延伸出来的一部分——这个就有点黑科技了啊有木有！
这次的任务，和去年入学时接到的“打牢基础”任务是一个意思，只不过这次要求学习的，是软件工程类的著作。
而张伟比较好奇的是，任务的时间限制为什么是四十九天而不是整数的五十天？难道系统他老人家是个道家弟子，信奉“大道五十天衍四九”，剩下一线生计留给自己？
想不明白。
接到任务之后，张伟找到彭涛，让彭涛给列了一份学习软件工程知识的书单，再然后，新学期刚开始，张伟就再次进入了“刷书”模式——而且这次比去年逃课更夸张，他干脆连一节课都不去上了！
《r》中文版、《java核心技术》1和2，《-c#》、《数据结构与算法分析》......
彭涛列出的长长一条书单里，既有张伟之前就看过的，也有他之前没看过的。但不管看没看过，只要书籍显示还有价值系数，张伟打开书本就是干——看完再说。
去年张伟就零敲碎打的学了些软件编程的知识，后来更是受了彭涛的指点，所以这次刷软件工程类的书虽然时间紧任务重，但还是能囫囵吞枣吃个大概。
一本“5”单位价值的书用一天时间啃完，状态好的话能汲取“3”单位价值，差一点也能汲取“2”个单位。这样算的话，四十九天时间要汲取“49”单位的价值，肯定是绰绰有余，但张伟还是想尽量多汲取一些书籍价值，最后完成任务能拿个容量大点的“脑盘”——最好是足够把原版的智力开发程序给直接copy回来，省时省力啊！
这天上午，张伟常规操作的旷课自习，自习的地点还是教十一楼——如果学校允许学生在教室里打地铺的话，他可能都他要在这里安家了！
张伟在教十一楼独自啃书的时候，刚刚上完《发展心理学》走出教室的秦洪昌，却迎来了一大波学妹。
除了刚出生那会儿被一帮护士阿姨从妈妈肚子里给扒拉出来，秦洪昌这是人生第二次被一群女人给团团围住——更重要的是，如今的他可是能分得清女人和男人的区别的！
此时的秦洪昌，脑子里不知怎的就想起来赵中翔老师的经典台词：“春天来了，万物复苏，大草原又到了动物们配交的季节......”
“学长，请问你是20级心理学的吗？”一个学妹的声音，打断了秦洪昌对大草原雌性动物的幻想。
秦洪昌：“是啊！”
“那你们是刚下课吗？”
秦洪昌：“是啊，刚下课——所以如果学妹们想请教什么问题的话，我现在非常有时间！”
“哇，找对地方了！