可惜就算是这样，他们写出来的数字也是错多对少。除了郑蔼和早就习惯阿拉伯数字的窦学礼以外，没有一个人将两个数都表达正确。
鱼恩并没有因为这个而生气，这一切都在他的意料之中，开始悉心给每个学子讲述他的错误。
“不要把千万，百万，十万，这些表示位数的字带进阿拉伯数字中。这些数字的书写顺序，就已经自带了。现在你把这些汉字取消，再多写写，多读读，习惯就好了。”
“这个一百零四你写的没错，但是十三亿零九十六万零七却写错了。亿和十万之间还有两位数，分别是百万和千万，你却只写了一个零，万和各位之间有三位数，分别是千百十，你又只写了一个零。这里我虽然只说了一个零，但是一位数就要写一个。例如六万零七，中间就要写三个，分别代表千百十三位数。”
“你……”
第一节课的时间很长，足足讲了一个时辰。讲的课程也很枯燥，都是些基础的数学知识，并没有多么高深的学问。
然而，正是这些基础的归类与整理，让郑蔼豁然开朗，有一种惊为天人的感觉。作为算学博士，他知道对于数学来说基础的重要。对于这种简单，明了的数学表达方式，他又怎能不吃惊？
当鱼恩宣布下课的时候，这位老博士还意犹未尽，硬拉着他又讲了许久，知道太阳藏进夜幕之中，这才依依不舍的把鱼恩放走。
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