坐车回到了市内，我们跟着老婆婆一起来到了她家里。是一间很简朴的小屋子。在老式公寓之中的房子大概都是这样的构造。
房子空间也不是很大，大概也就50多平的样子，但由于老婆婆是自己住所以完全够用了。
老婆婆先为我们泡来了茶，之后就回到自己的屋子里，将小智的遗物和那个神秘人留下来的信纸都给拿了出来。
“东西就这么多了，骨灰盒你们也要看吗？”
“不了，我们看看这些遗物就行了。”
笑着谢过了老婆婆，低头看向遗物的时候，我和琳在其中找到了最重要的一个证据——在小智的遗物之中，有着圣兰私立高中的校服。
由于校服的款式几乎每年一换，三年前和三年后的校服样子大有不同，可是……校徽却是不变化的。琳悄悄和我说，咱们这次还真是撞了大运了，找到了一条了不得的线索啊。
我默默点点头，心里也是有些欣慰。既然能确定小智是圣生了的话，那事情也就简单很多了。从时间上来推断，小智是在三年前死亡的，也就是说如果他现在还活着，也是高三学生。
现在要做的事情有两个，一个是和李老师确定小智是否是他们班的学生，另一个则是去找沐木学姐，看她能不能帮忙我们找到一个相关的鉴定结果——我希望她能帮我查查三年前发生在小智身上的是什么案子。
因为我直觉关于这件事情，校方哪怕知晓，也肯定不会告诉我，哪怕说也是站在校方的角度来讲，不会和我说出真实情况。至于警察那边也不可靠，所以还是托付给沐木学姐，凭借她的关系让她偷偷帮我查查比较好。
小智的遗物除了校服以外，还有几件衣服和学习笔记等等。我翻看了一下学习习的认真态度。工整，密密麻麻的字迹写满了泛黄的笔记本。
但是，没有翻看多久我的手就停了下来——在一张记载着详细的数学公式的页面上，画着好几个大大的红叉，甚至还画着男女的不堪入眼的画。
这张详细记载的笔记几乎全被毁了，被一堆带有侮辱意味的画和辱骂。但作为一名调查员，我要做的不是在这里感受愤怒，而是努力从中解读出线索。在将每一句脏话读过了一遍样子，我又得到了一个重要线索。
在这些脏话里有一句写的是“去死吧穷x，你们这群刁民在学校里的事实本身就是耻辱！”
这帮助我确定了小智是属于班级中的平民阶层，也就是凭借优异成绩特别升入了这所重点私立高中的学生，和李潇是一个例子。
而看到这里以后我想到，既然如此的话，李潇会不会认识小智呢？这个平民阶级的孩子身上似乎并不具备会让李潇讨厌的特点。他最多只是有些懦弱罢了，但是，这是无可奈何的事情。
天天上学以后就被一群富家公子小姐欺辱，就是再坚强的人，也不得不在校园暴力的面前低下头来。校园暴力的意义不仅仅是在于ròu_tǐ上的伤害，甚至相比于对精神，心灵，人格的伤害，肉身上的伤根本就不值得一提。
而这，也是我对于圣兰私立高中那种阶级差距感到无比愤怒的重要原因。未成年人之所以受到教育法的保护，是因为他们的人格还未完成行程，世界观，价值观都在处于需要不断去完善的时期。
在这个时候，孩子遭受了校园暴力，这之后要产生的影响是要跟随一辈子的。而现在关于小智，我越来越觉得自己的假设是正确的了，或许他真的是为了保护自己建造了一个自救人格也说不定。
但要确定这一点，还需要和圣报，必须要先弄清小智是怎样的一个人，并且人际关系网之中包含着哪些人才行。
在把小智的遗物全部仔细的检查了一遍以后，我负责叙述，而琳则负责把值得留意的地方整理成一条条思路，全部记在了笔记本上。期间老婆婆没有打扰我们，只是静静坐在身边看着我们这样坐。
结束了一切工作以后，我感到有些欣慰——如果不是一时心头一热就上去和老婆婆搭话，我们要错过多少重要的线索啊！
想到这儿，我也是看向了那个神秘人留给老婆婆的信件。上面只写着一句话：“为您准备了一些小心意，还望笑纳。返途请务必注意安全。”
至少从神秘人的举动和这谦恭的语气来看，他对于老婆婆应该是没有恶意的，硬要说的话，是把老婆婆放在了自己人的定位上。可是，为什么呢？难道是因为小智？
我摇了摇头，由于缺乏线索也无法联想到更多的事情。当我们和老婆婆道别，准备离开的时候，老婆婆问了我们一个问题。
“两位警察同志，你们关于三年前小智的案件很清楚吗？”
问这句话的时候，老婆婆的眼中甚至带着一丝恳求之色，似乎很希望得到一些答案。但我们却无法满足她的要求。我有些愧疚的告诉她，我们只是负责调查失踪案，关于小智的案件，可能了解的还没有您多。
老婆婆有些失望的低下头去，又坐回了原位，深深叹了口气。我摸了摸脑袋不知道该说啥好，琳这时却轻轻坐到了老婆婆的身边，拉住了她的手。
“老婆婆，虽然我们现在还不知道关于小智案件的事情，但我们可以回去查呀，您可不要忘了我们是特殊调查员呢，是有权力调查这些的。”
老婆婆一怔，旋即也是欣喜的一把拉住了琳的手，充满期待的反复问她是不是