在霍格沃茨的生活步入正轨后，何妈逐渐习惯了这种西方魔法界的生活方式。
期间一个小插曲，因为轻松制服闯入学校的山中巨怪，何妈从一个神秘的东方法师，变成了师生口中“强大的”神秘东方法师！
这件事也不知道具体是谁传开的，学校里也没有禁止谈论，所以这还给何妈带来了一大波迷弟迷妹们，让何妈享受了久违的崇拜眼神！
很快的，何妈的第一堂课就到了，为了给何妈充足的时间讲解东方法术，课表上给了何妈足足一上午的时间！
对于上课内容，说实话何妈还有些拿不准，或者说有些不确定。
东方有没有魔法，何妈不知道，自己仅仅是见过蜀山一带有会法术的门派，而且是来自另一个世界。
在不同的世界，这里的东方有没有魔法，甚至是有没有跟自己一样的法术，何妈都拿不准。
所以何妈只能说，自己仅仅代表一部分东方修行的人群，展示的法术也是部分群体会的技能。
除了解释一下魔法和法术间的区别，何妈能教的好像就是法术修行、唤雷诀、改良的的其他雷系用法、化虹术……
不过这一切的基础，都是体内的法力，何妈也不确定魔法师体内的魔力能不能用来使用自己的法术……
嗯～这好像是个值得研究的课题！
周五上午早饭后，何妈早早的来到了申请好的教室等待，自己这门课是对新生必修，对高年级选修的。
何妈心想，高年级学生应该有了自己固定的选择组合，自己这门新开的课，会选的应该不多才对。
所以，在申请教室时，何妈申请的地方并不大，也就只能容五六十个人坐下。
等何妈按照批下来的教室位置，找到上课的教室时，何妈有些发愣，自己不会找错地方了吧？
面前的这间教室简直是一个演讲大厅，这是位于地下一层的最大教室，通常用来进行比斗课或展厅，能同时容纳三百个人同时上课……
当何妈试着推门进去后，果然看到了一群一年级新生坐在里面，哈利、罗恩和赫敏这三个何妈最熟悉的学生，正积极的坐在第一排！
除了新生在外，许多没有课的老师教授也坐在了教室的最后面一排，粗略一看竟然有七八个之多！
其他位子也没闲着，被许多高年级的学生占据。当然最好的位置还是一年级新生的，在一群教授、甚至是校长在场的情况下，可没人会做出抢座位这么没品的事情来。
何妈见没走错地方，便大方的走了进来，面带微笑的来到讲台前，一个厚实的硬木讲桌。
把手里的笔记本放在上面，何妈抬起头环视一圈，对着后面的邓布利多校长和各位老师点头示意，正式进入状态。
何妈微微舒缓了一口气，心里居然有种被领导听公开课的感觉！
“各位同学、老师，大家上午好，我叫莉莉安?何！”何妈面带微笑，视线划过所有人。
“go，莉莉安教授！”所有的学生一齐喊到。
“谢谢！首先，作为东方交流代表，我将与大家一起学习交流一年的时间。
在我的课堂上，我将会为大家介绍我所在地区的东方法术与西方魔法间的差异，还有我会给出大家一些东方法诀……就像是西方的魔法咒语一样。
期间如果有什么问题，课后可以随时找我讨论！”
一场简单的开场白，倒是让以邓布利多为首的教师群体首先鼓起掌来。
老师都带头鼓掌了，高年级学生眼色可好使了，于是也卖力的鼓掌，这又带动了一年级的学弟学妹们一块儿。
其中以哈利三人组最为卖力！
“在观察和询问下，个人观点……我发现西方魔法的来源，主要来自三方面：
一是巫师个人的魔力值，二是对咒语的熟练度，三是手里的魔法道具！
每一方面都会影响巫师施法的成功率、准确度与威力。在这几点上，其实东西方都是基本相同的！”
何妈顿了顿，发现第一排的哈利和赫敏居然在记笔记，好奇的何妈虽然不知道自己说的话有什么好记得，但还是顿了顿，等他们记完。
“而不同的地方，我也发现有这么很有趣的几点！
首先是练习，在西方魔法界，只要熟练咒语，体内的魔力值并不是影响魔法成功与否的最大因素……
起码，我们一年级新生体内的魔力好像并不多，但我知道有的人已经能熟练使用一些小魔法了，比如：悬停咒！”
语气缓慢，句落停顿清晰，何妈控制着语速说道，“而在东方法术界，我所在的那片区域，人们想要使用法术，必须先要修炼出法力。
要是没有法力，人们是不可能仅仅通过咒语而释放法术的！”
这时，学霸赫敏格兰杰小姐突然举起了手。
何妈话音一顿，伸手指向她，“格兰杰小姐。”
“莉莉安教授您好，您说了东方会使用咒语，那么请问东方的法师也用魔杖吗？”赫敏清脆的声音响彻整个大厅。
“嗯～就像西方有很多种魔法道具一样，有的东方东方的法师可能会用，但也不一定只选择魔杖，他们也有很多其他选择！”
这时赫敏身后的一个孩子也举起了手，看起来呆呆的样子，何妈伸手点了他。
“您好教授，我是纳威?隆巴顿，我听说您用的魔杖很特别，能给我们讲讲吗？”
看着有些一脸崇拜表情的小男孩