两年的时间，一晃而过。
这天，白欣上完课，就赶紧往图书馆走去。
教室里的同学，看到白欣匆匆离去的身影，心里剩下的就只剩敬佩。
苏丽和好友燕燕上课时就坐在白欣的旁边，对于白欣上课的情况十分分了解。
这节课是生物化学实验，在他们眼里是一门比较难学的课程，他们学习的课本是他们学校的老师，翻译的外国的一本著作，因涉及的内容国内相关研究很少，可以参考的书籍基本没有。
但是上课的时候，她们往白欣偶尔翻开的书上看了一眼，一本生每一页都画的密密麻麻的，明显就是不只看了一遍。
反观她们的书，从头到尾不说全部都是干干净净的，但是和白欣那本书的程度比，也确实像没怎么翻看了。
而且她们发现，上课的时候，白欣也并没有按部就班的听老师讲课，而是在再看另一本，她们没有看过的书。
有时还在上边写写画画，但是，每当老师讲到一个问题，白欣都像是知道这个知识点在哪里，而且，每当老师提问的时候，她都能按照课本一字不差的答出来，还的有的时候，还会再用自己的理解，再回答一遍。
刚好上节课，老师讲到一个知识点后，又一次开始提问人回答。
老师在教室里到处看了看，就指着苏丽那个方向说，“苏丽同学，你起来回答一下这个问题吧。”
苏丽也是她们专业学很好的一个学生，所以老师也经常叫她起来回答问题。
老师提问这个问题的时候，苏丽的心里也正忐忑呢，因为这个问题，她也不懂，结果正在担心，老师就点了她的名字。
条件反射让她立刻站了起来，脸也在瞬间变得有点红，她不知道怎么回答，这该怎么办？如果她说自己不会，老师会不会对她失望？
作为一个女孩子，而且还是一个成绩一直很好的学生，这种站起来回答不出来问题的情况，她真的很少，或者是几乎没有遇到过，所以一时羞愧，她都想钻到地下去。
就在她正尴尬的无地自容的时候，旁边的白欣抬头看了她一眼，然后将书，翻到了后边的某一页。
然后用手指“咣咣”敲了下桌子，示意她看过来，指了其中的一段话。
苏丽的视力很不错，所以就算是书本上的那种小字，她也看的清清楚楚。
稍微一看，她就知道那就是答案，感激的看了白欣一眼，于赶紧照着书念了下来。
老师一直关注着她们这边，所以，也看到了白欣的动作，等苏丽读完，就点点头，说，“很好，你坐下吧。”
然后他又看向了旁边的白欣说，“白欣同学，关于这个问题，你有没有其他不同的答案？可以站起来和大家分享一下。”
苏丽见此，瞬间有些愧疚的看着白欣，因为她觉得，是因为白欣给她指了答案，所以老师才将白欣叫起来的。
白欣听到老师的话，就顺从的站了起来，想到她在另一本书上看到的观点，心里稍一总结，就一点点回答起来。
但是她的心里，对于这样的情况却有些无奈，从她第一次考试，每一门都基本考了满分后，她的名字很快就被学校的学生和老师们知道了。
至那以后，基本上，每一个开始教她们的老师，给她们上第一节课，第一件事，就是先认识一下白欣。
然后，往后的每一节课，都要对她进行提问，有的老师，在课后，还专门将她留下，然后问她有没有什么不懂的，可以再给她讲解。
她们的想法很简单，白欣其他科目都学的那么好，如果他们这门课学不好，到时，岂不就是他们的错？是他们误人子弟？对此，他们自然不愿意
刚开始，白欣还装模做样的提问一个问题，但是每次问题一出，老师们就会眼前一亮，然后十分热心的给她将上半天。
如果是第一节课课后，那么白欣很可能就赶不上第二节课了，但是如果是第二节课，那么白欣更惨！基本上，老师就吃不上晚饭了。
她第一次被老师留到那个点的时候，李嫂子还被吓了一跳，还以为白欣出了什么事呢，差点就抱着斤五去找她了。
后来，有老师在问白欣有什么不懂得时候，白欣就直接说自己都懂了，完全无视老师幽怨得眼神。
其结果就是，老师们上课的时候，更加变本加厉的提问她。
白欣回答完这个问题，教室里瞬间变得十分安静，一个个看着白欣，崇拜得不行，书本上的内容她们还看不懂呢，而白欣竟然还看其他的书。
老师听完白欣的满意的点点头，然后问，“白同学，你这个观点是在哪里看到的，很新颖啊，我还没看到过，你说一下名字，我也去看看。”
对于自己的学生，有时候比自己懂得还多，当对方是白欣的时候，她们都奇迹般的十分理解。
毕竟白欣是以理科状元考进来的，而且，每年考试，每一门都基本是满分。
学生自身的天赋是一方面，但是，她的努力在这个学校也几乎是无人能及的。
白欣除了上课，做的最多的，就是去图书馆借书，然后拿回去看，每一学期白欣看过的书，用几张稿纸都写不完。
下课的钟声敲响了，白欣收拾东西就准备去图书馆借资料。
苏丽看到白欣已经快速的收拾好东西，准备走，就赶紧开口，“白同学，等一下。”
白欣听到苏丽喊她，就回过头来，笑着