数学考试，最后有道几何题，木沙没做上来。她觉得这很正常。每门课，她都停在一般的理解上。物理和数学成绩虽然也还可以，木沙却在其中看到明显的难了。
不料，班主任却专门找到她，对她说：“数学老师跟我说，你们刚刚考过的题里有一道几何题，两个班只有二班的杨云飞做出来了。我看了，也不是那么难。在数学方面，男生确实比女生理解力要强些。不过，你都学过一遍了……你还得努力啊，别在这上面被落下。初三还要增加化学，这都是女生的短板。你得多下工夫才行。”
木沙低头听着，既为自己的错误感到难堪，也为老师郑重其事的关心感到羞愧。更多的，则是意识到这种错误不是因为马虎，也不是因为没下苦工，只不过是自己实在能力有限。
木沙遗憾地想到，自己倒底是要叫老师失望的了。
至于老师口中的杨云飞，木沙没怎么听说过。对对面的班级一无所知，楼上也只听说过一个宋杰，还是因为二班那个大名鼎鼎的女生周玉梅。听人说，她喜欢四班这个叫做宋杰的尖子生。
听老师提到化学，木沙似乎又一下子听到实验中学那齐发震耳的朗读。这世上优秀的人那么多，努力的人那么多。木沙未必是其中一个。
以为话就到此，木沙正要应声回教室，王老师又说道：“还有，我听地理老师说，你还在他的课上看小说啦？”
“啊，哦。”确实有这么回事。
木沙从同学手里得了一本《我为歌狂》。由于讲课内容之前已经学过，自己又坐在后排，便掏出小说，不管不顾地看了起来。
正看得入迷，额头一阵吃痛，木沙羞恼地抬起头来，身材健朗的地理老师就站在身边。就是他，弹了她一个力度不小的脑崩儿。
“想在我的课上看小说可以，什么时候得一百分再说。虽然你成绩好，地理可从来没考过满分。再说了，成绩再好，不也得尊重老师吗？”
记忆唤醒类似的场景：木沙在数学课堂上低头偷看《萌芽》，被数学老师看到，叫她拿到桌上来大大方方看，说低着头伤眼睛。
数学老师如此大度，只是因为那节课是讲解试卷，而那张试卷木沙得了满分。
所以，她虽然有些生气——除了一年级时手心挨过木条，之后她再也没被老师打过——倒也自知理亏，便不顾一旁苏瑞憋不住的笑，和其他同学投过来的惊奇目光，闷声不吭地把小说收进桌斗，打开冷落在一旁的地理书。瞪着已经走回讲台上的地理老师。唉，她实在没信心站起来，对地理老师打包票：“那我下次就考个满分给你看看。”
事实如此，她地理从来、之后、再也，没得过满分。
“哼，如此硬气的地理老师居然打小报告，”木沙脑海里冒出“鄙视你”三个字，随即又被自己压了回去，不能硬气地考个满分，该鄙视自己才对。
“下次可不能这样了。不管怎样，尊重人是起码的吧。”
木沙心里倒不是不尊重人，可表现出来的确实如此吧。
“我错了。”木沙说。
“倒不是说你错了，我想你也不是真的不尊重人，”王老师继续说道，“可该听课还得好好听，不说你，就是我们，一本书讲那么多年，还常讲常新呢。地理也不是那么好学的，它好称文科中的理科，你上高中就知道了。”
“说这么多，其实就是那么一句话，人外有人，天外有天，该努力的还是要努力。你的情况还有些特殊，能重新回到学校不容易。你回来的目的不也是为了考大学，将来找份好工作，有个好出路吗？行了，快上课了，你进去吧。”
木沙心情沉重地走回教室。是的，自己重回学校是为了什么呢？真的是为了考大学，找份好工作吗？
她不清楚。她只是觉得此路不通，然后选择了一条可以走的彼路罢了。
课上，英语老师语重心长地说道：“马上就要升初三了，你们可不能再混日子了。我知道初三一个女生，喏，就在对面楼里，可能有些同学也知道她。她上课不听，作业不写，整天就知道玩。可人家天分高，每次考试都不出班里前三名。一中不敢说，考二中肯定没问题。你们可不能跟人家比。该努力还是得努力，该用功还是得用功，听见没有？”
“听见了。”下面大声应道。
王老师苦笑一声：“不是聋子都听得见，可能不能做到，那就两说了。我作为老师，该说的还得说。照不照做就是你们的事了。唉，我还是接着讲课吧。拿出昨天做的卷子……”
放学的时候，一个穿着格子裤子的漂亮女生兴高采烈地从木沙身边跑过，大声叫喊着追逐前面一个边跑边回头的男生。
任杰从后面走上来，悄悄对木沙说：“看见没，刚刚跑过去的那个女生就是老师跟我们说的那个。听大伟他们说，她一年不知要谈多少个男朋友，可人家成绩就是那么好。你说气人不气人。”
木沙看着已经追上男生，开始打打闹闹的女生，平静地想：这没有什么好气人的，人各有样而已。
任杰接着被同村的一个女生叫走了。木沙回过神来，向着自行车停放处走去。
一辆自行车不知是不是被人碰到，兀自倒在一边。木沙走过自己的车子，过去将它扶起来。还没回转身，一句“谢谢”在耳旁响起。
木沙回过头，一个男生灿烂的笑脸就在眼前，白白