齐小蒙与马飞也一样，他们也想在赵小匠莫非要在今天的材料课上搞什么花样？
“一半人都不能及格，赵小匠也敢去惹这个材料课的张教授，这不是自寻死路吗？”齐小蒙他们想归想，张教授已经进了教授准备点名了，他每次点名前都会重点盯一些人，今天这个人就坐第一排，也不用找了直接开始点名了。
“齐小蒙？”
“到！”
“马飞？”
“到！”
……
……
秦明一听怎么今天全是点的他们几个？
张教授来江城技术职业学院上课，一来是因为江城技术职业学院暂时缺一个金属材料的教授，因为这门课虽然是拓展课，却是学生的必修课，加上张教授与学校的领导相熟也就来挣点外快，至于材料课不极格率低，一来是这门课太难，二来是张教授觉得要是自己这门课考得太简单，这200多个学生，估计都不了几个。
平时张教授在江城金属材料研究所上班。张教授在给这届新生第一天上课时，赵小匠就给张教授留下了很深的印像，当时，张教授宣布了上课3次点名未到就不及格的纪律后，课后赵小匠居然敢跑到张教授面前问办公室在那，好请教张教授问题，而且张教授还记得当时赵小匠上课居然没有带课书，只拿了一个笔记本，还是向身边的同学借的。
今天张教授见赵小匠书是带了，赵小匠也坐在第一排，可是赵小匠居然带的不是上材料课的书，而是一本《精密和超精密加工技术》，这一下就有点挑衅的味道了，不过张教授也教了这么多年书，涵养还是有的，他当时也没说什么继续讲课，只是在心里记住赵小匠了，并在他的名字后加了一个括号（平时成绩为零）。
就这样赵小匠一直看着书，连课间休息也没停，张教授是个烟民，课间的时候出去只了一烟，他站在窗外无意中看了一眼坐在教室里的赵小匠，赵小匠看得很认真，差不多一分来钟翻一页，要是不赵小匠翻得太快，张教授差点觉得赵小匠看懂了。
可是张教授想了一下又摇了摇头，心想，“精密加超精密加工技术是机械制造业中最重要的部分之一，因为精密和超精密影响着尖端技术的发展，最直接的影响就是机械产品的核心竞争力，如精密机床制造，集成电路中的细微加加工，说起来张教授目前的研究也跟机械加工有关，他们目前的研究重点是机床的材料，这个项目在江城金属材料研究所里是个冷门，国内机床发展主要是在中低端机床，所以用的材料都是技术成熟的材料，所以张教授平时没什么课题研究，才有机会在外面上课，一想到目前精密加工已达到的精度约为01u，江城技术职业学院好像都没开这门课程，还有赵小匠那书上的上的索书标签怎么这么熟啊！张教授又对这个打了不及格标签的学生来了兴趣。”
索书标签是图书馆在里用来定位书的位置，一般有两排，由字母与数字组成，这个贴在书脊的索书标签一般还有图书馆的名字或标志。
课间休息之后，张教授继续开始上课，赵小匠依然稳如泰山地看与上课无关的书，可秦明与马飞不能淡定啊，因为张教授不停在赵小匠前几来回的讲课，最狠是的是，张教授居然都站到了赵小匠的桌子边上了，赵小匠依旧没有一点反应。秦明几人已经开始与赵小匠拉开距离，赵小匠的心够大，可是秦明不行啊，因为他看到张教授脸上的表情不停在变，而且都是看着赵小匠时的时候。
张教授在赵小匠身边走了几次后，第一，看清了赵小匠手里的书是江城大学机械汽车学院索书标签，第二赵小匠真的没睡觉，这书看没看懂张教授不知道，可是赵小匠的确是把书倒着看，而且每次翻书的时间都控制在2分钟内，看表情也是有疑问，有思考，张教授结合他多年的看书经验，赵小匠是在看书，而且看懂了，不过张教授不敢相信，一来赵小匠是一专科生看这些书肯定吃力，二来吗这书倒着能看吗？所以最后张教授得出了一个让自己都不相信的结论，赵小匠脑子有问题。
想通这些的张教授一看几个班200来个学生，他估计没一个学生能听懂他上课，这也不怪这些学生，又看了一下时间，马上要下课了，今天下午张教授也就两节课，下课也不打算回研究所了，就当给自己放个假，张教授随后开始总结总，和布置一下作业，
“同学们今天，我讲的重点是淬火，淬火的目的是使过冷的奥式体进行贝式体或马氏体的转变，得到的贝式体或马氏体组织在不温度下回火，就可以大幅提高钢材的强度，耐磨性，疲劳强度等，大家要记住了，淬火这个工艺在机械加工中是最常见的一种热处理，你们中间有不少是数控技术的学生，将来肯定会用来。”
张教授说了一下实用性，下面的学生一下就来了劲，又看了一下时间，还有几分钟，于是就想给大家讲讲课外的知识，“大家都知道国内的机械加工水平比国外差，究其原因机床的精密度是一个重要的原因，提起机床又不得不说一下机床使用材料，就拿机床的核心部件丝杠材料来说，前期既要满足易加工，使用时又要保证丝杠的强度，耐磨，疲劳强度高，不变形这些特点，这就与之前的易加工矛盾了，这个时候，我们就要开发更新的材料，让前期的加工容易，后期通过热处理等的方法来改变材料的性能，使它满足之