“是啊钟副校长,当时我也在场,我们都看到了邹教授的录像。”徐老师开着车道。
有了这两人的佐证。
再加上刚才吴越校长在电话里说的话。
钟月英此刻彻底相信了。
就是,他们金陵大学出了一个了不得的学神。
这次联考的难度,钟月英也是知道的,虽然她没有参加阅卷工作。
但事后,她在网上搜到了本次联考的试题。
看到网上的试题,饶是学识渊博的钟月英,也不禁倒吸了一口凉气。
本以为,在这么难的联考试题中,他们金陵大学必然要全军覆灭的。
可没想到,如今居然异军突起了。
刚才吴越校长跟钟月英打电话的时候。
钟月英心中还有些怀疑。
她以为这次是他们金陵大学没考好,面临着被教育署取缔办学资格的危机。
这才大半夜把她叫出来。
因为钟月英之前在教育署工作过,多少有一些人脉。
想凭借她认识的这些人,疏通疏通关系,从而挽救金陵大学被取缔办学资格的危难。
但现在看来,根本就不是这样。
“高岚老师,我还是有些不敢相信,我们学校真出了这样的学神?”钟月英。
高岚从包中掏出了一份试卷。
“副校长,这是秦尘这次的语文试卷,我这次出发的时候特意问吴校长要来的。”
“你不信的话,可以亲自看看。”高岚。
高岚早就猜到了钟月英会质疑的。
毕竟一开始听到这个消息,高岚她本身也是不相信的。
毕竟秦尘这个学生,一直在她们班上处于垫底的存在。
这突然取得了这么大的进步,高岚一时间也扭转不过这个观念来。
因为经历了这个过程,所以现在高岚对钟月英副校长的震撼,还是可以理解的。
从吴越校长那要来这份试卷,高岚就是给钟月英副校长准备的。
毕竟耳听为虚眼见为实。
把秦尘的考卷拿给钟月英亲自看看,她才会彻底相信。
从高岚手中接过试卷,钟月英凑到眼前仔细看了起来。
这是本次研究生阶段的联考语文卷子。
之前钟月英在网上看过了。
这份语文试卷的题目,有选择、填空跟作文三个部分组成。
前面都是考察基础题目,钟月英看着全卷的对勾。
心中虽惊讶,但也没有特别震撼。
这些题目虽然难,研究生或许做不出,但以钟月英的学术涵养,做起来还是不成问题的。
看完了前面选择题,钟月英把试卷翻了个面。
露出了试卷的后面大题,阅读理解跟作文。
本次研究生联考的阅读理解,钟月英之前在网上也看过。
据说说龙国上古时期的一篇“学记”。
当今龙国学术界,对“学记”的说法众说纷纭,始终没有达成一个统一的标注答案。
“我们学校能出这样的大才,可以通篇翻译学记?”
带着这样的疑问,钟月英开始阅读起了秦尘翻译。
先看学记第一句,“发虑宪,求善良,足以謏闻,不足以动众;就贤体远,足以动众,未足以化民。君子如欲化民成俗,其必由学乎!”
再看秦尘对应的翻译。
“思虑要合于法度,征求品德善良的人士辅佐自己,可以得到小小的声誉......君子想要教化百姓,并形成好的风俗,就一定要重视设学施教啊!”
......
比对着这篇学记,钟月英一口作气看完了秦尘所有翻译。
“君子说....古代的三王祭祀江河的时候,都是先祭河而后祭海,这是因为河是水的本源,而海是水的归宿。这才叫抓住了根本!”
看完这最后一句翻译后,钟月英内心震撼的无以复加。
刚才秦尘的翻译,可以说是字字珠玑。
不仅非常契合原文,而且还用通俗易懂的语言解释,白话文的方式,使得人人都能看懂。
看完这篇翻译,钟月英副校长不由得呼吸变得急促起来。
此刻的钟月英如同一尊雌鳟鱼一般,随着秦尘笔下翻译的精彩部分,她的高潮也是一浪接着一浪。
钟月英,感觉浑身充满了能量。
不由得,她伸出了大拇指,“这位秦尘真乃大才也,谢谢你秦尘,让我终于明白了这篇学记的真实含义。”
以前在龙国学术界,关于“学记”记载的真实含义,那是说什么的都有。
有人说学记是说古代打仗,或者是古代厨艺等。
但知道现在,钟月英才知道,原来“学记”写的是古代教育的。
作为一辈子在教育系统中摸爬滚打的她,在这片学记里面,找到了许多共鸣的地方。
虽然前半生,钟月英是在教育署任发言人的工作。
本身不在教育的第一线,某种程度上来说,是处于教育管理者的位置。
但这篇“学记”,也不仅仅讲了教育中施教的规律。
它同时还有对教育的见解,已经对教育工作者如何管理问题做了阐述。
比如第一句,“君子欲化民成俗,必先由学!”
通过秦尘翻译过来的意思,钟月英知道这是说,教育的重要性问题。
教育管理者,想要让治下老百姓脱离愚昧,崇尚科学,必然通过教育方可达到!
这个翻译可以说非常到位。
让人不服都不信,尽管钟月英对龙国古汉语没有深处研究,但她还是能看得懂。<