伽利略变得名气更大了，在一次宫廷宴会上，伽利略听说在荷兰，有人发明了一种能够看见远处东西的“远望的镜片”，是一种儿童玩具。宴会结束后，伽利略就到商店里去寻找这种镜片，结果一无所获。
有一个学生卡利，他一直追随着伽利略，他们像探险家一样和玻璃匠人研究怎么制作透明的玻璃。
经过反复琢磨，将镜片分别磨成凹形和凸形，实验了很多次后才终于成功，一开始景物都是倒过来的，后来经过了无数次实验才让景象颠倒过来。
教堂的玫瑰花窗一直是彩色的，并不是有意如此，而是并不具有制造透明玻璃的技术，当时有这个技术的是阿拉伯人。
从7世纪开始美索不达米亚平原、波斯、埃及和叙利亚已经能用透明玻璃装点清真寺的灯了，一开始发明玻璃制品的腓尼基人用“沙子”换取黄金和珠宝，这么暴力的买卖当然有很多人想涉足。
可是穆拉诺岛的玻璃匠人是不允许随意离开的，只有伽利略这个大学老师到处闲逛。
不抓他抓谁？
伽利略后来被罗马教廷关起来后经常被审问玻璃配方的事，而关于他失踪的5页手稿，最有可能保存它的就是他的爱徒卡利。
那个孩子在历史上没有留下名字，却携带着一个谜团。
伽利略在出版星空使者这本书时很匆忙，因为他担心别人会阻挠他的书出版。
伽利略之所以发明望远镜不是为了观测月亮，而是因为一个荷兰的儿童玩具，他就是这样童心未泯的老师。
这种人在精于算计的“成年人”的世界活不下去的，他和孩子一样讨厌作业和补课，可是他脑子里的知识是有价值的，只是在中世纪时人们看重的是透明玻璃配方，和他有没有叛教通敌。
餐桌边的宾客们开着伽利略还有帕多瓦大学其他老师们的玩笑，一点都没把那个“数沙者”当成伟人。
所以，抛开名气去看，伽利略是个好老师还是坏老师？