逗人的是,按计算器的老师还有按错,答案出错的时候,唯独靠心算的唐果没有。
天呐,这还是人的表现吗?
孟老师的嘴角都快咧到耳后根了:“还好还好,唐果还有很大的进步空间的。”
于老师:“……”哼,得意,再让你得意!“唐果,其实我们一班的学习氛围挺好的,要不要转过来?”
孟老师虎眼一瞪:“于老师,你这是什么意思?”
于老师笑:“没什么意思,就是觉得唐果有这样的才能,可不能浪费了。我们一班的情况,你又不是不知道。唐果肯来我的班的话,我一准好好培养。”
一班,到底比二班好啊。
逗人的是,按计算器的老师还有按错,答案出错的时候,唯独靠心算的唐果没有。
天呐,这还是人的表现吗?
孟老师的嘴角都快咧到耳后根了:“还好还好,唐果还有很大的进步空间的。”
于老师:“……”哼,得意,再让你得意!“唐果,其实我们一班的学习氛围挺好的,要不要转过来?”
孟老师虎眼一瞪:“于老师,你这是什么意思?”
于老师笑:“没什么意思,就是觉得唐果有这样的才能,可不能浪费了。我们一班的情况,你又不是不知道。唐果肯来我的班的话,我一准好好培养。”
一班,到底比二班好啊。