“老师，您是应该解释，但不是对我，而是对她——”耿欣雨指了指前面的何诗菱，“您不觉得欠她一个像样的解释嘛？”
教室里一片哗然，七嘴八舌的声音从教室的前部和中部传来，“是的，是欠一个解释。”“老师，应该给我们一个解释。”“赵老师，您之前不是这样的。”“您应该给我们一个解释。”
是的，她欠我们一个解释。学校欠我们一个解释。班主任欠我们一个解释，关于此次分班，关于那忽略的60分。
耿欣雨出了，大家想，不敢，又不知道该找谁去的话。凌初阳暗自叹了一口气，却又不由得又替耿欣雨担心起来，他几时，开始变得又患得患失聊。
看来，她和那饶感情，不是一般的好了。那人呢？不言不语了，有点不太像她的风格呀，看着仗义的好友，以“蚍蜉撼大树”的力量在质疑年级组长呀。他也开始惊奇地发现，那些议论声是由原5班的学生发出的，他们这些新加入的，都像他一样，看傻了眼。
“你先坐下。看来，大家是对于此次分班，还是心存芥蒂的，”赵耘，用左手抹了一下额头，低头笑了一下，然后示意耿欣雨坐下，环视了一下教室，目光在教室后门边停了一下，“5班班主任李老师，昨晚自习的思想动员工作，应该是缺席未到班级吧。”
瞬间，话锋一转，“耿欣雨得很对，确实是我的问题，考虑不周……。”
“不，这是我的问题。跟赵老师无关，跟班主任无关。让同学们误会了。”
赵耘的话被一个清亮的声音所打断，这是谁的声音，清亮，不急不徐，却格外的有分量，掷地有声，不容人忽视和觑。 )