88看书>青春校园>抗击者>第64章

姜超虽然拿不出钱,但他听说李天明已经筹资成功,重新开设国学学校,第一时间便赶来支持。

印刷教案的费用,姜超说他勒紧裤带也要帮忙付。

这节免费试听课的教案,是姜超昨晚才弄好的,昨晚夜雨不小,一些学生的教案上还有水渍风干后的褶皱。

教案上正印着:

战国中期,齐、秦两国最为强大,东西对峙,互相争取盟国,以图击败对方。

其他五国也不甘示弱,与齐、秦两国时而对抗,时而联合。

大国间冲突加剧,外交活动也更为频繁,出现了合纵和连横的斗争。

合纵连横内容的后页,印的正是与春秋战国相关的著名诗词。

比如春秋《左传》:

辅车相依,唇亡齿寒。

前事不忘,后事之师。

比如《战国策》里提到的:

亡羊补牢,犹未迟也。

知己知彼,百战不殆。

再比如:

楚国屈原的《离骚》:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索;

《春秋战国门再吟》:不得商於又失齐,楚怀方寸一何迷;明知秦是虎狼国,更忍车轮独向西。

然而与以往不同的是,李天明并没过多地给学生解释这些诗词,而是接着“合纵连横”这个主题给学生们往下讲故事。

“既然合纵连横是一种外交手段,是一种军事斗争,那么擅长使用合纵连横这一谋略的人,就被称为纵横家。”李天明说着,在黑板上写下了两个名字:苏秦、张仪。

随即他转过身来,面带微笑:

“苏秦和张仪,就是战国时代非常有名的纵横家、外交家以及谋略家。

他们都是鬼谷子的徒弟,这在《战国策》还有很多古代的权威经典书籍中都有记载。

当初是苏秦先学成下的山,他克服了重重困难最后受到了燕王的重用,背靠燕王开始了他的合纵策略,即联合六国统一抵抗秦国。

当时的苏秦在社会上已经混得风生水起,家里更是不缺金银财宝,但他知道,这个世界上阴和阳,缺一不可,一人独大,势必不可长久。

于是,这位苏秦先生想起了自己的好同学,张仪。

苏秦认为张仪的智慧和才干与自己旗鼓相当,且苏秦听说张仪也下了山,离开了师父鬼谷子,寻找一个能施展才华的机会,只不过处处碰壁,穷困潦倒。

于是苏秦脑中就萌生出了一个深远宏大的计划。

这个计划的第一步,就是首先找到张仪,游说他来自己身边为自己效力。

苏秦派了一个信得过的人,专门去找张仪。

这个人在找到张仪后,假装自己不认识张仪,跟陌生人偶然遇到,逐渐结识那样,慢慢与张仪成为朋友,然后闲谈中有意无意地跟他说:我听说你的老同学苏秦现在混得位高权重了,你的才干真不在他之下,你怎么不去找他呢?你与其自己闯,风餐露宿的,不如去投奔你这位老同学,你就算给他当个副手也行啊,好歹有个用武之地。

张仪一听,认为对方说的有理,就主动上门找了苏秦,想谋个一官半职。

没想到苏秦的迎客态度十分冷淡,假装公务繁忙,让张仪在院子里等了大半天,一直等到吃饭时间也不见他。

饭点的时候,苏秦派仆人搬个小桌子小凳子,让张仪在院子里缩着身子吃,饭菜也很粗糙,一看就是下人吃的,心高气傲的张仪哪里受得了这种气,他觉得二人同学一场,自己居然受到这个待遇,这苏秦发达了就这样羞辱当年的同窗,这种人不投靠也罢。

于是张仪直接一掀桌子,不吃了!

他发誓一定要自己闯出一片天,一定不能寄人篱下,一定要报复苏秦,你苏秦不是搞合纵么?那我就去秦国,搞连横,破坏你的合纵!

张仪没想到的是,他完全中了苏秦的计谋,因为故意冷落他其实是苏秦的第二步。

苏秦就是要用这个方法刺激张仪,他认为张仪的本领不在自己之下,张仪到秦国去正好,他受了刺激更能发奋图强,而不是仅仅只甘于做自己的副手。

如此一来,苏秦自己搞合纵,他同学张仪搞连横,一阴一阳,一正一反,此布局才能长时间把控天下大局,才能把这出博弈大戏唱得精彩。”

“老师,是不是就跟电视剧里演的一样,主角是正派的,就必定要有个反派角色跟主角对抗?”下面的同学问。

“没错。”李天明点点头,“有人唱反调,戏才好看,生活才有趣,所以苏秦正是给自己找了一个反派角色,甚至于是他一手扶持了张仪这个反派角色,与他自己作对。”

“苏秦真是这么想的?史书上有记载么?”一个学生家长朝李天明投去了质疑的目光。

“史书上只记载了张仪投奔苏秦,被苏秦冷落的这件事,没有具体描写苏秦内心的想法。”李天明说,“但是他大概率是这么想的,因为如果苏秦不是故意冷落,他明知道张仪要去秦国搞连横,要破坏自己的合纵,他一定趁张仪没走远就把他杀了,不会那么太太平平地让他离开。”

见那位家长若有所思地点点头,李天明清了清嗓子,喝了一口毛尖茶接着道:

“故事到这里还没完,苏秦在张仪离开后,马上叫了个心腹,带上一堆钱去追张仪。

同样地,这个心腹按照苏秦的指示,又是假装自己不认识苏秦也不认识张仪,制造偶然相遇的假象,与张仪攀谈甚欢后开始赞叹张仪的


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