“红日初升，其道大光。”
“河出伏流，一泻汪洋。”
“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。”
“乳虎啸谷，百兽震惶。”
...
江司明轻轻弹唱，歌声随着现场的音响设备传出，这专业级的设备，将他的声音完全清晰的传递出来。
众人安静的坐在旁边，聆听着这首江司明的新歌。
“这歌词...不是梁先生的《少年中国说》么？”
“是，应该是以这首散文为背景编写的歌曲。”
“很好听呢！没想到一首散文也能唱得这么好听。”
“江神不愧是江神。”
...
大家轻声议论着这熟悉又陌生的前奏。
熟悉是因为这开头的歌词，陌生是江司明竟然以唱歌的方式将这首庄肃大气的散文给表达出来。
而且还这么好听，让人有种沉浸式的体验。
如果前面只是温和的歌声，如慈祥老师谦和传教一般润物无声。
那么接下来，大家就彻底改变了对这首歌本来的想法。
“少年自有少年狂！”
“身似山河挺脊梁！”
“敢将日月再丈量！”
“今朝唯我少年郎！”
“敢问天地试锋芒！”
“披荆斩棘谁能挡！”
“世人笑我我自强！”
“不负年少！”
...
只听江司明的歌声一声高过一声，似有万丈豪气，似有问天雄心，将整首歌突然升华到一个难以企及的高度！
这次，可不再只是搬弄古词原著。
仅仅几句歌词，就将少年人的壮志凌云、自信豪气，展现得淋漓尽致。
虽不再是梁先生的散文，可这一段歌词，完全不输给任何一位古代诗人作者。
这段歌词，无论是词意还是押韵，是意境还是寓意，都充满了朝气蓬勃，积极向上，振奋人心之意。
就算是哪天教育部突然把这段词裁下来编入语文教材，大家也觉得十分合理。
因为这歌词太有正能量了，任何人读了都倍有感触。
“干将发硎，有作其芒。”
“天戴其苍，地履其黄。”
“纵有千古，横有八荒。”
“前途似海，来日方长。”
...
歌词再次回到梁先生的散文词中，用歌声把这首散文完美演绎出来。
这平时看起来挺难背的散文，经过江司明这一唱，印象深刻，就像是刻在脑海里，怎么都忘不了。
古诗词平时背起来都是有难度的，需要记忆力和不断温习背诵。
但是江司明将它们编入歌词里，随着旋律，仅仅只听一遍，不少人就已经背会了。
这首歌还有这样的效果，是他们都没想到的。
估计要背诵这首散文的学生们有福了。
“少年自有少年狂！”
“心似骄阳万丈光！”
“千难万挡我去闯！”
“今朝唯我少年郎！”
“天高海阔万里长！”
“华夏少年意气扬！”
“发愤图强作栋梁！”
“不负年少！”
....
歌曲到最后，江司明的声浪越来越高，大家的心神也越发激荡。
没人再说一句话，没人的心跳不是剧烈加速。
哪怕这里的大伙都早已不再年少，早已不是当初的少年郎样子。
但这首歌，依然能够激发他们最纯粹的感动。
听完整首歌，大家只感觉有一腔热血正在体内沸腾，无论前面会面临什么样的挫折和困境，都无法压垮他们分毫！
少年方可如此，他们难道还不如少年郎们嘛？
直到演唱结束。
“好！”
全员不约而同的从椅子上站起，拼命鼓掌。
包括所有节目组的人也是放下工作，手都拍红了尚不自知。
导演和韩虹听得热泪盈眶，泪洒现场。
“听得我这个五十多岁的老男人都想再为梦想信念拼一回，太有感触了！”导演抹着老男人泪水说道。
“这歌，我给你一百分！我韩虹唱歌写歌这么多年，没服过谁，今天，我服了，彻底服了！”
韩虹竖着大拇指，不吝赞美之词。
撒主持平日有些恃才傲物的性格，这会也是乖得像个小弟。
“江总若饮唐时酒，唐诗何止三百首！我算是见到了什么才是真正的才子，跪了跪了。”
尼格则表示，道：“江总的《千百度》歌词去年就已经写进大学语文教材了，我感觉今天这首歌，恐怕又得进教材了，而且还是得全篇背诵的那种。”
大家的赞美，让王小语感到太开心了，比夸她要高兴百倍。
褚凡舒没说话，只是注视着江司明，眼神中荡漾着迷妹般的崇拜之色。
“都不要给我戴高帽了，我这歌一半都是借用了梁先生的《少年中国说》，是它的启发才有这首歌。”
面对大家的赞美之词，江司明谦虚的说道。
但显然大家并不买账。
韩虹道：“虽然一半是借用了《少年中国说》，但其他一半歌词，写得可一点不差，而且跟梁先生这首散文所表达的精神，完美融合，完美的不能再完美！”
导演附和道：“是啊，可以说，这是送给全华夏孩子们最好最棒的礼物！我回去一定要让我孩子将这首歌学会，完完本本的背下来，记在骨子里！”
“对了，这歌叫什么名字？”韩虹好奇的问。
江司明回答：“就叫《少年中国说》好了。”
一首歌，把整个节目都给升华