88看书>青春校园>穿过那片星海>第59章类碳原子

在视频里,果壳被送进了回收口后即刻便有白色的物体从回收口里延伸了出来,就像杨凯瑞在显微镜下看到的那种微观场景一样,不同的是这次的触手抓住了果壳,果壳与触手接触的部分开始融化,渐渐与果壳融为一体,就像是果壳里的组成部分被唤醒似的,最后变成了触手的一部分。

自从做了那些试验,杨凯瑞一直怀疑妈妈树是一种他们未知的生命,现在看来他觉得自己的猜想是对的。果壳虽然是妈妈树分离出来的部分,但是实际上果壳也并没有死去,只是进入了某种休眠状态。

现在视频里的那些触手应该就是妈妈树身体的一部分。这些触手里的某些成分唤醒了休眠的果壳,也可能是这些触手与果壳之间进行了某种能量交换,让果壳有了活力。

比起前一种推测,杨凯瑞更倾向于后一种。不过这都是推测,杨凯瑞希望看到微观的部分。对于这个要求,克莱蒙特都给他准备好了,录像及数据随后就传了过来。

杨凯瑞一看就觉得似曾相似,这种模式和丢丢尾巴熔化金子是一样的嘛,只不过他现在已经明确知道了丢丢尾巴的过程和机制,而妈妈树材质的融合过程是知道了,机制却完全不了解。

杨凯瑞又想起了第一次丢丢尾巴在大家面前露面的时候,那时候是姚思洁带着大家去了回归之地(后来才知道是一个回收口,原本果壳是有专门的回收口的。)的时候,故意将果壳推了下去,那里应该没有妈妈树的触手的,果壳还是背卷了进去,是不是被分解了呢?当时拿鲁多和彭琪感应到了安德鲁老师的脚被分解了,果壳他们俩没有感应到,后来他们还专门跑去试验了,当然那时候不是为了感应果壳,是活物。

那果壳是不是在其他的回收口会被分解呢?如果不分解会是怎么样的回收机制呢?杨凯瑞思索着,想找出答案。

如果能被分解,那说明妈妈树的回收口里的解离机相当厉害,可能比光球布瑞斯阿布斯的破坏力还要大;如果不能分解,那么这些果壳在休眠的情况下是如何回到妈妈树体内的呢?是光学观察还是物质探测?

光学观察似乎不太可能,毕竟墙壁应该是特殊材质做成的,观测设备不可能用这种材质,要是是物质探测就发大财了,只要知道了探测机制,说不定妈妈树智能电脑里都有资料,让光球布瑞斯阿布斯跑去看看就成了。

要是实在不行可能要进行破坏性试验了,不过对于之前有用针戳丢丢尾巴的例子,杨凯瑞觉得估计也搞不了什么破坏,还不如直接上光球!

对于直接上光球这个决定,大家都还是持保留意见的,毕竟光球布瑞斯阿布斯的破坏力有多强大家是知道的。关键一点是光球认为这个方案不妥,毕竟以前冶炼矿物也好,削丢丢尾巴也好,那都是在帮助他的雇主,现在他要是做了这个,有可能阿托特会认为他是在搞破坏。大家更倾向于到非专门回收口去先探测情况,这事儿也只有光球能办到。

于是现在又变成了光球到各个其他回收口去探查果壳回收的情景。

不久之后杨凯瑞得到了答案,到了回收口的果壳虽然被狂风给吸了进去,但是并没有被解离,没多久便有妈妈树的触手从别的地方跑了过来,融化了果壳,然后缩了回去。

但是光球布瑞斯阿布斯在回收口没有发现什么探测粒子,或者可以的材料,然后他进了电脑却没有发现什么资料,这让杨凯瑞有些失望。

只剩下最后一招,用光球来试图分解了,这次人们选择了用来包裹纽扣的果壳,地点就在杨凯瑞的临时实验室里。现在的实验室周围已经围上了厚厚的钢板,在旁边的房间是只有电脑、显微镜和超大的蓄电池。为了防止意外发生,电脑已经和别的电脑同步链接,就算这台电脑资料毁了,另一台还有备份。

实验开始的时候,光球将小小的果壳包裹起来,随着光球逐渐变亮,杨凯瑞知道光球正在调整中间的温度,从显微镜的情况来看果壳的里面伸出了细小的触手,这些触手将外壳包裹起来,形成了一种膜的结构,这种膜将其余部分包裹了起来,并且开始旋转。

在光球的高压高温之下,这层膜更厚了,光球立刻停止了能量输出,杨凯瑞试图用工具刮一点这种物质,原本想着可能刮不下来,哪里知道还真的刮了些,看来这些是果壳在高温高压下用来保护核心的物质。

实验继续,光球已经输出了它的最大能量,果壳都没有其他变化,但是光球已经是缩小了很多,需要充电了。

实验暂停,杨凯瑞小心翼翼的将果壳放到了玻璃盒内,高兴的将刮下来的物质放到显微镜下开始观察。

经过多次的实验,最后杨凯瑞终于弄清楚了这些外膜物质是由但元素以两个,三个或者多个组成,它们不与常见的酸、碱发生反应,不是元素周期表里任何物质,杨凯瑞给这种物质取名类碳,因为大家觉得这种东西和碳很类似。石墨、金刚石、碳60,都是碳元素以不同形式组合而形成的特性不痛的物质。

进过很多天的奋斗,杨凯瑞将发现的这种类碳物质的各种分子结构都画了出来,并且穿到了公用电脑上,做到这个程度上就可以希望安德鲁能帮点忙了。不管这种物质以前的人类是如何命名的,既然表明了不是碳,如果智能电脑足够智能,应该知道论文里说的是何种物质,应该就会有相应的


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