沟通到了这个份上，显然第一优先的是要让这个家伙不要搞坏科考船上的所有设备才行。现在飞船的电池组和备用电池都坏了，要是一开核聚变发动机，也坏了，人类就算是有光球布瑞斯阿不思那也回不去了，它也消耗了太多的能量。
光球和丢丢尾巴冒死做了最后一次沟通，众人决定开启核聚变发动机回家，因为要沟通还得改进技术，不能老是用丢丢尾巴来冒险。看来必须得搞一套模拟设备，模拟出磁场来，而且还得要能变化才行。
杨凯瑞觉得这方面他不行，磁场那玩意儿他看不见，也感应不到，还是的交给蜥蜴人，他们才能攻克这个难关。
随着他们不断远离，那灯泡又开始亮了，而且越来越远，最后还是遮蔽了科考星的半个天空。
回到地心世界，杨凯瑞他们这个科考小组给大家都做了报告，智能电脑第一次派了一个代理机器人来参加。
根据报告和之前的沟通，大家已经知道了这个单磁极粒子的聚合体也就是杨凯瑞口中的“锅盔”是有理解能力的。它们是被科考星捕捉的，至少它们不是为了占有科考星，这让大家松了一口气。
但是现在问题又来了，是一直带着这个锅盔在宇宙空间流浪，还是要帮助它自由，现在就得做出选择了。
到目前为止，这个锅盔对科考星好像没有什么破坏力，但是杨凯瑞等人经历了第一次到太空就突然断电的恐惧，知道这些都是因为它引起的，就这么一直带着它流浪，指不定以后会对地面的设备造成什么破坏。
但是要帮助它获得自由，这难度不是一般的大。新元科考星的磁场是因为从地心世界的壳到外层冰冻岩石中间有一层流动岩浆，科考星的磁场就是岩浆的流动产生的。以前挖隧道的时候，这一段几乎都是用的科考星原来的通道，就没有和岩浆打过交道。现在要让他们停下来，这现在完全办不到。
再说了他们还想捕获一点单磁极粒子，以后到了银河系说不定还能分给阿托特做研究呢。
不管如何，与“锅盔”的沟通还要继续下去，磁力线模拟器还是得搞，当然接收器暂时可以有蜥蜴人充当，但是现在地心世界的蜥蜴人就只有三位，一位莎莉钠钾，大家的身体康复官；一位埃菲尔氢钙，致力于研究新产品的使用和维修；最后就是蜜糖氡金了，这次也是多亏了它，可是不能让他做一辈子的工具人啊。
至于磁力模拟器的程式算法，杨凯瑞已经有了初步想法，毕竟电磁不分家，有电就有磁场，他们现在虽然不能像光球布瑞斯阿布斯那样精确控制，但是只要能找到合适的材料，产生电流，就可以模拟一些简单的场景。
只不过这样交流太慢了，杨凯瑞甚者想过教那个“锅盔”一些人类的概念，这样不用么这么费力，只是现在他一时想不到什么办法。
知道了锅盔对人类没有什么害处后，原本计划的工程继续进行，也不用无线电静默，沟通起来方便多了。
半年后，人类的磁力模拟器经过几代更新换代，终于到了可以模拟一般的磁力场景的时候，比如球体、长方体等磁场、但是对于恒星那种本身带磁场，表面还有不同磁极磁场就比较难了，另外那个空心半球状的单磁极粒子聚合体他们也模拟不出来。
当初光球布瑞斯阿布斯模拟这个锅盔的时候，也只是用直直的穿透了空心半球的磁力线来表示，反正这个锅盔能理解。
有了这个，杨凯瑞决定再与锅盔进行一次沟通。事先他已经模拟好了几个场景，甚至他决定了要教这些聚合体一点人类的概念。
这一次和他同行的除了丹尼尔没去之外，杨凯瑞批准了雪莉加入。飞船一个劲儿的对着其中一个灯泡开过去，出现的情景就和上次一样，灯泡的亮度看起来就一直不变，与上次不同的是，这次没有断电，也没有闪瞎他们的眼睛。
到了只有一千米的时候。克莱蒙特和雪梨守着飞船，杨凯瑞和蜜糖氡金乘坐穿梭艇到了磨砂灯泡面前。这次他们在穿梭艇上专门修建了一个平台，这样就可以将仪器固定到平台上。
两人抬着一起出了穿梭艇，固定仪器之前，杨凯瑞特意拉了拉两个人的安全绳，确认绳子没有问题，这才固定仪器。
靠这个磁场模拟器沟通，杨凯瑞觉得困难重重，比如杨凯瑞想问这个家伙一直被科考星牵引着，对它有什么伤害，那家伙就一直理解不了，杨凯瑞觉得有必要教它学习人类的概念和文字。
“你好”这种毫无意义的打招呼的话太难了。
还是从动作性的词汇教起。比如离开、分开可以用两个球远离来表示，但是就不能用“离开”这个词汇，得要想一个利于用磁力线的符号表示，比如两个竖线或者一个三角形，或者立体的什么形状，总之就是要自创一门磁力线语言。
杨凯瑞把这个想法告诉了蜜糖氡金以及克莱蒙特他们，雪莉觉得这个可以有，特别是立体文字这个想法很好，她们的感知能力也可以帮忙，甚至人类用全息投影也可以学习这种文字，文字不在局限于平面符号，如果可能甚至以后还可以添加一些气味信息，这样就算以后兽耳组他们这种鼻子特别灵敏的种族也可以交流。
创造文字当然是比较困难的，有可能今天想的明天就忘了，这就要借助于安德鲁的储存能力了，人类可以一边为“锅盔”定制文字，一边自己学习，