一晃北林大二快结束了，又要开始实习了，她就去找语舒，想走进课堂，上几节课。语舒就给教务主任打电话让她给北林安排一个指导老师，指导北林备课、试讲、听课和上课。教务主任就安排了一个政治课带得最好的李老师给她当指导老师。
北林高高兴兴的去找李老师，跟了李老师一个周，他什么也没有教给北林，北林一问他教学方面的问题，他就说“按你们老师讲的上就好了。”再没有第二句话。
北林就按师大教学方法老师教的教学法备课，又去听了几节其他老师的政治课，她又对自己的课进行了修改，然后试讲一节课，学校组织关峰副校长、教务主任、教研组长和指导老师对她的课进行评估，看是否让她进教室上课。
听完课，大家讨论后认为，她不能上台给学生上课。她就被挡在了教室外，教务主任就她的课提出了五点建议。
北林又去找语舒，语舒对教学方法也不太懂，她就问教务主任，教务主任把整个情况说了一遍，结果还是不能让北林上讲台。北林就说现在的指导老师不愿意教她任何东西。
语舒就打电话把管教学的关峰叫来了，语舒笑着问关峰“政治课教学法你会吗？”
关峰说他懂一些，因为，经常听评政治课，所以，他能说出一二三来。
语舒说“那好，你刚好管教学，北林就交给你了，一个礼拜，你要教会她备课和讲课，要让她达标，能进课堂讲课，到时候我来听她讲课，有困难吗？”
关峰说“宋校长放心，保证完成任务，没有困难。”语舒就让北林跟关峰去，北林跟关峰到了副校长办公室。
关峰就给她详细的讲政治课应该怎样备课，然后，让她备一节课他看。然后教她做课件，让北林做一课时的课件，然后他讲了一些注意事项，帮她改了改课件。半天时间，北林感到自己收获了很多。
第二天，教北林讲课和讲课中应注意的问题。关峰就让北林就对着他一个人讲，开始，北林不好意思，关峰严肃的说“你不真枪实弹的练几遍，上讲台了，你又会紧张出问题的，让你讲你不讲，宋校长亲自把你交给我，你不听话，我就给她打电话。”
北林被逼不过，只好对着他讲，关峰让她讲了四次，次次都纠正了她很多的错误。
第三天，关峰利用自习时间，直接让她上讲台给同学们讲了一节课，关峰肯定了她的很多做得好的方面，又指出了她的一些错误。
周四下午，关峰请语舒一道听了北林讲的评估课，语舒觉得挺好的，教务主任和教研组长，也给她较高的评价，然后，同意她上讲台讲课。最后，语舒叮嘱关峰北林实习的事就委托他一管到底，关峰答应一定管好这件事。语舒表扬了关峰，批评了教务主任，当然，教务主任又批评了李老师。
北林就对关峰产生了好感，她不敢去跟语舒说，这天周末，青梅给她打电话，要她去新梅园吃饭，她就去了，吃过饭，北森就同她谈心，这是上次出事以后，北森采取的措施，每半个月，他要同北林聊一聊，了解她交往了那些人，思想有什么动态。
这天北林就将实习发生的事情讲给北森，北森非常感激语舒，当然也很感激关峰。北森正想说抽时间请语舒和关峰吃顿饭，表达一下谢意的时候，北林突然冒了一句“我好像喜欢上了关峰……”
北森马上放下脸来，北林吓得不敢说话了，青梅赶忙说“你让妹妹与你沟通，她想说出内心真实的话，你又不让，这不是难为她吗？何况她今年已经二十一了，为什么不能恋爱？你不是很有办法的吗？指导指导她呀！”
北森笑着说“你说得对，来，北林你大胆的说出心里话，哥一定不吵你。”
青梅也鼓励北林说话，北林就说“我发现我喜欢上了关峰，而且，他好像也喜欢我。”
北森说“他肯定喜欢你呀，以前他都喜欢你，关键是你怎么突然就喜欢他了呢？”
北林说“我不是突然喜欢他，之前，我也喜欢他，怕你吵我，不敢说。”
北森说“你嫂子说得对，你也能谈恋爱了，但你跟关峰不是一个段位，你肯定搞不住他，一旦你搞不住他，你就必然成为他的玩弄对象，他不会娶你的，所以，这里面要用一点儿技巧。”
北林问她哥“谈恋爱还要技巧？用那些技巧呀？”
北森严肃的说“恋爱就是男女双方斗智斗勇呀，一方面需要感情的相互交流；另一方面，要确保各自的利益，比如，你跟关峰恋爱的目的是想嫁给他；他跟你恋爱的目的就是玩玩儿。那么你们的矛盾就是，让关峰也改变自己的想法，或者说认同你的观点，也想跟你结婚，这里面就要用到心理学知识，更要运用一些操作上的技巧，你才能达到自己的目的。”
北林皱起眉头说“哥，你不要说得那么高深，你就直接说怎么做吧！”
北森说“第一，建立你的自信心。这个要你嫂子帮忙，把你带去恢复chù_nǚ身，这样你就会慢慢恢复来自骨子里的自信，它既能让你显得漂亮，更能提升你的气质。你看你语舒姐魅力四射，就是有一种自信做支撑。第二，包装你。一是我马上给你一大笔钱，你可以用，但是不能乱花；二是请你嫂子帮你买一些时尚的衣服，交给你梳妆打扮，将你塑造成一个知识女性形象。第三，若即若离吸引关峰。这一条最重要，你要打