只好很无语的对祺期说：“我…。”
终于听到小兔子绵绵不再强词夺理，言词简骇的说了一个‘我’字。
不再狡辩说什么，在祺期耳中从来没有听到过的那什么，绵绵一直在狡辩的，说什么自己一直就是在有说像兔语似的‘咕咕’。
直到这时，看到小兔子绵绵终于说不出话来，无法狡辩了。
等于承认自己之前一直没有说过兔语似的‘咕咕’。
祺期就说：“承认了吧，你就是一直没有和我说过咕咕。”
但…。
事实却不是这样的呀，明明到这时小兔子绵绵已经不知道在祺期咕咕多少兔语咕咕了呀。
所以听到祺期竟然这么说，竟然说自己从来就没有在祺期面前咕过兔语咕咕。
小兔子绵绵的内心就感觉更委屈了。
甚至有一种被委屈到有一种深深被诬陷的感觉。
所以一感受到这种被诬陷的感觉，小兔子绵绵的内心，就觉得更委屈了。
要知道小兔子绵绵不仅和祺期说过兔语咕咕，而且现在小兔子绵绵已经所有和祺期说的话已经完全没有用人语，而就是全部在用兔语咕咕，在和祺期咕咕着说话了。
但这时小兔子绵绵却不知道为什么自己明明一直在说兔语咕咕，祺期就是不承认自己说的就是兔语咕咕。
还诬陷小兔子绵绵完全没有说过兔语咕咕。
小兔子绵绵心中的那个委屈呀，只让小兔子绵绵委屈的很无语的，还是只能说出来一个：“我…”字。
祺期听到绵绵又‘我’了一遍，知道自己和小兔子绵绵之间，因为祺期一直没有听到小兔子绵绵的兔语咕咕，而导致的气氛紧张，这时缓和了很多。
而且祺期从绵绵的这个缓和态度中，还是感到绵绵有想和自己说兔语，可以教自己兔语，还是有能让自己成为兔语翻译小学者这种机会的。
虽然此时祺期对于小兔子绵绵的言语，一直不肯和自己说兔语感到很是有些小生气。
但祺期想着要是小兔子绵绵不教自己兔语咕咕，那自己也很难去学会这兔语咕咕。
因为并不是自己，就算是有史以来的人族天才们，祺期都没有听说过谁能翻译兔语咕咕的。
所以想成为兔语翻译小学者。
祺期想了想，还是很清晰的觉得只能在小兔子绵绵一句兔语，一句人语的鼎力翻译帮助之下，感觉才有可能实现的事。
所以这么一想，想到要是没有绵绵，那自己也很难成为这种翻译小学者。
祺期这时也就明白了，要想成为语言小学者，实现翻译小学者的梦想，就离不开绵绵。
这样明白了以后，祺期就想着为了自己能成为语言小学者的伟大梦想，祺期也就完全不想对绵绵生气了。
这时更是还想再继续和颜悦色的去和绵绵好好聊聊。
以此者的梦想，再去很尽量的努努力。
和小兔子绵绵诚心沟通沟通，因为毕竟虽然祺期一直没有听到小兔子绵绵说兔语咕咕，但一直听到继续做着让小兔子绵绵尝试用兔语和她说话的可能。
如果就此放弃了，那祺期成为兔语翻译小学者的伟大梦想，不就是从此没有实现的可能吗？
想到了这里，想到自己的成为小学者的伟大梦想，想到自己只能靠小兔子绵绵才能实现成为兔语翻译小学者的伟大梦想。
祺期这时本来想和小兔子绵绵翻脸生气的情绪，又在小兔子绵绵这时只说了一个‘我’字，看起来不再强词夺理，不再狡辩以后，缓和了起来。
为了自己伟大的小学者梦想，祺期这时就又对小兔子绵绵说：“那好，我们再来试一遍，这一次你就只说一遍我的名字，这次你正经点，就只用兔语咕咕叫我的名字，别再说其他话与多余的字了。”
小兔子绵绵这时仍在对自己明明一直都说了兔语咕咕，但却老是被祺期说自己没有
思想不在状态，就只是很机械的说了一个字，说：“好。”
听到小兔子绵绵这时仍然说了一个‘我’字，这么简单，祺期很无语。
认为绵绵还在和自己玩闹呢。
也以为绵绵被自己的‘生气’给吓到了呢。
只会说一个字了呢。
于是祺期就激励小兔子绵绵说：“喂喂，我不是让你只说一个‘好’字，我是让你用兔语咕咕再叫一下我的名字，叫祺期呀，来，你用兔语咕咕，来咕一下我的名字祺期。”
可是小兔子绵绵仍沉浸在自己就算说了兔语咕咕，仍会被祺期说自己没说兔语咕咕，还会小生气的迷茫中。
思想还是完全不在状态，就仍然很机械的回复了一字，说：“好。”
听到仍然只是说一个‘好’字，祺期就假装又生气起来，‘生气’的说：“再‘好’打你了。”
看到祺期又有些生气的样子，祺期是小兔子绵绵的救命恩人。
小兔子绵绵可不想祺期生气，于是小兔子绵绵不再无动于衷，而是用兔语咕咕，对祺期说：“哦，祺期。”
但是就算小兔子绵绵在用兔语咕咕和祺期说话，但在祺期耳中听到的依然是人语。
听到小兔子绵绵还在用人语叫自己为‘祺期’，祺期很有小兔子绵绵就是在和自己玩闹的感觉。
祺期就说：“晕了，你还玩，我让你用兔语咕咕，咕出我名字，可不是让你用人语说我的名字祺期呀。”
但祺期这么说，明显是在冤枉小兔子绵绵了。
所以刚才就是在