（十三）野炊
中午时分，学生都已经回家了，田老师和张文学稍事休息了一下，喝了点水，两个人不一会就感觉不再那么累了。于是，他两个决定开始准备他们两个的精致午餐。
可是，张文学就纳闷了，心里想：
“哪有做饭的材料和工具呀？”
于是，张文学就主动问：
“田老师，我去买点东西吧。”
“不用，我几乎天天在学校里吃午餐，啥都有，你不用担心，也不用忙乎。”田老师胸有成竹地说。
田老师一边说，一边就提了个暖瓶，很坚决很自信的样子走出了办公室。
张文学作为一个青年教师，哪能让田老师忙乎？
于是，张文学快速跟随者田老师大踏步走出去。看看能帮什么忙。
只见田老师提着暖瓶往学校最东北角的一个闲置空地上走去。
别看田老师都五十岁的年纪了，但是精神矍铄，心态良好，身体健朗。作为一名老资格的民办老师，工资不多，但是从不抱怨，而且极其任劳任怨，性格开朗，爱开玩笑，是那种人见人爱，和谁都合得来的毕竟年轻，这不一会，就赶上了田老师。他们两人已经到达了学校最北教室屋山最东边，这时，田老师还有点不好意思，说：
“你怎么不在办公室休息下，我一会就给你端上面条。”
张文学赶紧接过话来，“哪能让前辈做饭，我在家学过的，我会煮面。”
张文学看了看这个自己上班都一个月了，还从来没到过的这个角落。只见北边和东边都是近两米高的围墙，南边是学校教室的北墙，西边是是三颗高大的法桐树，这个地方确实比较封闭，相当隐蔽。
可是，张文学就是不明白，寻思道：
“田老师，怎么把我领到这么个偏僻的地方了呢？”
正当张文学“百思不得其解”的时候，田老师对着一个角落的杂草感兴趣起来，说：
“这里，有我们的宝贝。”田老师一边微笑着，一边用双手拨开了一些杂草木料。
这时，“见证奇迹的时候到了”。只见，随着田老师不断把更多的杂草用双手拨向两边的同时，一个用碎砖头和泥巴垒成的简易灶台就“水落石出”地展现在眼前。
张文学目不转睛地看着田老师谨慎地拨开杂草之后的这个奇特的物品。张文学看到了一个黑乎乎的近乎圆形的一个奇怪东西。最上面盖着一个比较宽大的塑料布，塑料布下面就是黑乎乎的像一口锅形状的东西。
张文学对田老师的这个宝贝简直充满了无限好奇。他感觉像个做饭的东西，但是究竟是怎样的一个复杂结构呢？
这时，田老师一边微笑着，一边说：
“小张，看看吧，这个东西简直就是个艺术品。”
田老师话音未落，就伸手握住覆盖这个灶台的塑料布的一角，然后慢慢把这一块塑料布小心翼翼地掀起来。等到田老师把熟料布放在一边，张文学看见了一口盖着盖子的一口小锅。小锅的盖子正被扣在锅里面，严丝合缝，因为锅盖上面有塑料布的原因，用白色铝合金制成的锅盖子一尘不染，非常干净。
田老师对于这个精美灶台的包装的确是用苦良心，而且效果良好。
一是灶台的位置很隐蔽，兼顾了学校环境美观和个人实用的双项目的；
二是灶台的包装很讲究，即便是有人进来看看，也只是以为它只是小个杂草堆；
三是灶台很小，即便是不包装也不会轻易看到它的真实样子。不显山不露水。
四是田老师真是太伟大了。明明自己的身份很卑微，明明自己的生活很清苦，但是师道尊严的道理让自己很小心。知识和学问要高调传道，思想和道德要高调授业，但是对于卑微和清贫甚至苦难，就要深深藏起，藏而不漏，心照不宣。
多么高尚的老师，多么淳朴的心灵，多么讲究师德情操的伟大人物，多么善解人意，民意和国家意志的芸芸众生中精英！
张文学这时候若有所思，心里面感觉不是个滋味，有种酸楚的感觉，又有点想哭的冲动，却又说不出话来，甚至自己都不知道是这种酸楚感是什么原因来的。
“哗哗，哗哗”
一声声倒水的声音突然闯进张文学的耳朵。张文学这才开始观望田老师的举动。
只见：田老师正把水倒进锅里，然后正拿着个刷子，弯着腰，正忙于刷锅呢。
“嘻唰唰”，“嘻唰唰”。
田老师真是乐天派，把令人酸楚的艰难日子，过得快快乐乐。这不，田老师刷锅的时候，还得哼哼两句歌词。
田老师刷完了锅。就直接把暖瓶里剩下的水，倒进了锅里，然后，盖上了盖子。
张文学傻乎乎地看着，因为也不知道田老师下一步做什么。再说呢，田老师的这个煮面的方法，和妈妈教的方法也大相径庭。
张文学也跟着妈妈学过煮面条的方法。无非就是：烧火，炝锅，加水，下面四个主要环节。可是，田老师的煮面方法是先放水，这样没有滋味的面能好吃吗？
正当张文学纳闷时，田老师已经蹲下身子，掏出了火柴，只听“吱”地一声，火柴头上的小小火苗窜起来。田老师，右手拿火。左手抄起一把软草，放到火柴头的火苗上，干草遇到火苗，只听“噌”地一声燃起了大火。田老师立即把火放进泥巴锅灶炉膛里，只听火在锅底下的炉膛里“噼噼啪啪”地激烈燃烧着，田老师