虽然这位老师不知道运儿的家庭背景，但是副校长可是对这个孩子的家庭有所耳闻。
尽管他不知道这个孩子到底是谁家的，但是就从入学手续开始一整套的流程，他就能知道一定是非富即贵的家庭，才能养出来的。
这样的家庭把这么小的孩子送到四年级来上课，肯定对自家孩子的能力了解，就算是并不是十分的清楚，起码也是有所知晓的。如果是这样的话，那么这位孩子的父母一定是另有打算的。
假如今天他就这么仓促的做了决定，真的对这个孩子实行特殊教育的话，而没有和他的父母打招呼，说不定非但不能讨好人家，还会得罪这家人。
因此，副校长思来想去，最后还是找来了运儿家庭联系登记本上的电话，打算给运儿的父母打个电话，让他们来学校一起商量一下，到底该怎么做？也征求一下父母的意见。
当时叶云秀为了韵儿的人身安全，并没有暴露出运儿是他儿子的事情，也因此，家庭联系登记本上留的电话也是符雪越的电话。
而这个时候正在公司里忙碌的符雪越也接到了副校长打来的电话。
一开始，符雪越还以为运儿在学校出了什么事，有些害怕，但是，当她听完副校长说的那些话之后，反倒放心了很多。
只不过，对于这副校长说让他们现在去一趟学校，聊聊关于运儿的事情的这个要求，她有些为难，因为现在公司都在忙着，她也不太好意思请假，离开这里。
于是，符雪越有些为难的在电话里对副校长说：“不好意思，老师，现在我公司里正有一些事情忙着，实在脱不开身，您看可不可以换一个时间？”
天了符雪越的话，副校长也有一些为难：“嗯，因为运儿现在的特殊情况，如果我们不抓紧时间聊一聊关于运儿的事情的话，恐怕很难再进行下一步的教学计划，所以我希望您还是尽快赶到学校吧。”
符雪越想了想，也只能对副校长说：“那我尽量赶过去吧。”
挂掉电话以后，符雪越看了看自己接下来的工作安排，觉得自己实在没有时间赶过去。想了想，实在是没办法了，便打电话给楚涵，毕竟她是运儿的家庭老师，自然更了解怎么样对运儿才是最好的，让她去也是可以的。
但是没想到的是，她打了两遍电话都没人接。没办法，符雪越只能再打给苏安，把事情跟苏安讲了一下，之后拜托他替自己去一趟。
苏安接到符雪越的电话，自然是满口答应下来，一点也没有推辞。
而这边解决了这件事的符雪越，反倒是又有些担心起来了。这个时候她担心的不是运儿，而是楚涵。一直不接电话，难免会让人担心，是不是发生了什么事情？
不过，她现在脱不开身，也只能加紧时间处理这些工作，然后还给楚涵发了条短信，告诉她，不管发生什么事情，一定要保护自己，有时间的话给她回个电话。