作者有话要说：
我为什么要写小孩子识字又卖萌啊!摔！卡死我了。话说，前一阵子与人聊天听到那个“我”和“你”的真实故事就想写出来和大家分享一下。不晓得有没有讲出来的那么有趣。另，新坑求滋润啊，亲~景娴会升职的，身为作者的我都怨念了，就证明她马上要是皇后了……望天。
皇帝带着他最喜欢的儿子在内室进行启蒙教育，平日里教些“上大人孔乙己”之类的字，给他练着。《三字经》《百家姓》《千字文》这样的小学生识字课本倒是背诵的很熟练，可惜，只是背诵……他不认得上面的字。
于是，教永琛认字成了头等大事。今天，皇帝打算教永琛最常用的字“我”。写下来，指点着宣纸上的大字，对永琛道：“我。”
永琛抬头，眨眨眼，念道：“你。”
皇帝一脸震惊的抬头看他家儿子急道：“是‘我’不是‘你’。”
永琛很好脾气的点头：“哦，是‘你’不是‘我’。”再眨眨眼，没错啊！
这娃平日里也不显得傻啊！今儿个这是怎么了？于是着重解释：“这是‘我’的‘我’。”说着说着还比划了一下自己。
永琛点头表示明白，用小手指了指面前的爹：“皇阿玛，儿子知道你说‘我’是表示‘你’的意思。你不用解释。”语气略有不满，大有种你居然把小爷当傻瓜的意思。
皇帝恨不能吐血三升以示不满。是谁给我儿子灌输“我=你”这种错误思想的，把我好好的儿子教成这样！于是又强调：“我说这个字念‘我’。”又重新解释，“就像这个字念‘上’一样。”
“哦！原来‘我’的‘我’是这么写的啊！”永琛还是非常聪明的，一下子就明白了皇帝的意思。然后求知欲旺盛的孩子又问：“那‘你’的‘你’又怎么写呢？”
又换了张纸，皇帝把他儿子刚刚提出的“你”字写在了纸上。教他儿子认了一遍——从笔画到笔顺到意思，最后还得举例说明一下的那种“认”。他儿子看了看，又问，“那吾、尔、汝又怎么写呢？”话落，一抬头看了眼摆在旁边高桌上的西洋座钟，有点后悔的意思。
很可惜，皇帝没有注意到他儿子的小情绪。于是皇帝又把这三个字给写出来，教导着永琛识别。他家儿子眼神飘忽的看了看，也不知在想什么，他爹念什么，他就念什么。念完了，下意识的就拿出另外一张纸，准备写大字。皇帝为了易于永琛辨认，每一个字都写的很大，裁成a4大小的宣纸一张只写一个字。刚刚写了五个字，一个字一张纸，可是这五张纸在整理的时候，顺序让永琛给弄乱了。
举着第一个字看了半天，永琛略有茫然的看着乾隆：“皇阿玛，这个字，念什么来着？”
皇帝几乎要以头抢地了，他儿子平日里没这么难教啊！不说过目不忘，但是一个生字教上三五遍也记得很牢了啊！今天他发烧了？伸手摸了摸儿子的头，不发烧啊？这是怎么了。
忽然殿外传来悉悉索索的声音，不一会儿，一名宫女走了进来，看看内室的氛围，张嘴先给皇帝和小阿哥请安。皇帝表示，这个绝不是永寿宫的大宫女，他并不认得，而且看装扮应该是地位不怎么高的宫女——也就是说根本没资格进入永寿宫内室的。但是永琛看到她却是很高兴，也顾不得皇帝在这里了，连忙问，“那蛋孵出来了么？”
皇帝一看自家儿子那晶亮的眼睛立马就明白了——这小子今天根本就没有在用心学习。于是便问那宫女：“什么蛋？”
那宫女立刻回答：“回皇上，前几日三阿哥在御花园的树洞里寻着几只蛋。不知道是什么东西，猫狗房的太监孵了几天，三阿哥每日都要去看看的。今天早上似乎有东西要出来了，三阿哥告诉猫狗房的太监，一旦有东西孵出来一定要着人给他带个信儿。”所以，我只是送信来的。
“哦？那孵出了什么来呢？”皇帝在这一瞬间也感兴趣了，御花园的树洞里拣出来的蛋，能孵出什么东西呢？
“回皇上，孵出来的，是两只小龟。”那宫女又接着说：“那孵蛋的太监还说另两个不是‘臭蛋’的话，今天晚上也会孵出来了，要是三阿哥想看小龟出壳的话，他可以把那孵蛋的东西拿到永寿宫来。”
看看自家儿子明显无心学习且兴致勃勃要去看乌龟蛋的表现，他嘴角一抽：果然，是朕过于惯着他了么？就是老五小时候当着皇阿玛也不敢这么明目张胆的企图逃学啊。虽然我是采取现代的教育方式，可也没想把我儿子教的与时代格格不入啊——古代的孩子都早熟，永琛这样有点过于单纯不知事了。
皇帝在担忧自家三儿子过于单纯的同时又开始想到百年之后了：如果永琛不能继位，那么永璂继位么？还是说，如果富察氏真的生下永琮的话，让永琮继位？皇帝已经开始发散思维了……话说，皇帝你还真肯定永琏活不长啊，连没出生的你都考虑了，这么一个鲜活的嫡长子你压根就没考虑？
皇帝的思维已经飘到太平洋以东了，就感觉有人在旁边扯袖子：“皇阿玛～～～”永琛的眼里闪着期盼，那一声皇阿玛的含糖量，简直能让没有糖尿病的都要尿糖了。
“知道了。”皇帝一看见卖萌的儿子，什么百年基业之类的统统想不起来了：“你去让猫狗房的太监把那套东西拿到永寿宫三阿哥那。永琛，你再叫容嬷嬷在永寿宫里给