「李劼人在构思每部小说前后，都会进行方志一样的收集文献，成为平行独立的人文地理随笔，就是在空间内呈现时间，将历史叙述于乡土上，在行为结构上，或为纵向的探根溯源，或为横向的品类呈现，让历史的历时性，呈现于空间的共时性上……」
台上教授在讲课，云疏浅一边听着，一边做一些重要的笔记。
她和宋嘉木一样，是汉语言文学专业的学生，人文类专业的硬性指标没那么强，相对理工科专业来说，自由时间还是很多的。
但同样的，要想取得好成绩，需要花费的功夫也不少，大学更多的要靠自己的自觉。
课堂稍显枯燥，只有教授偶尔插播一些文人名人小故事的时候，气氛才会活跃一点。
老教授讲课也不管大家听没听懂，他讲他的，教室后方已经有不少学生开始打瞌睡走神了。
如果是以往，宋嘉木此时也在打瞌睡的人群之一。
不过今天他坐到了教室前面来，一副我要认真学习的模样，倒是没有打瞌睡了。
一开始他坐在身边，云疏浅还有些不自在，但随着课堂的进行，慢慢的她也习惯了，毕竟高中的时候同桌了三年，现在上着课，也没有人来打趣她。
偶尔她也会偷偷地瞄他一眼。
宋嘉木坐得板正，左手压着书页，右手拿着笔，笔绕着他的大拇指，时不时转动半圈，笔记干干净净，是一个字没写的那种干净。
他脸上也是严肃的模样，眼睛看着台上的老教授，但瞳孔却好似没有焦点。
科学上这种状态叫做‘自生成认知态’，也就是一种自我催眠，思维集中在一个点，进入一个与外界其他现实隔绝的状态里。
俗称，发呆。
确认他在发呆之后，云疏浅又好气又好笑，她就知道他看似认真听讲，其实大脑一片空白。
当然，云疏浅不能否认他的进步，至少他没打瞌睡、没玩手机了不是？
虽然他坐到了她旁边，但也没有打扰她学习，她自己学自己的，他发自己的呆，互不干扰。
有进步就是好事。
不过他要是选择坐到其他女孩子的身边，那么云疏浅就选择跟阿姨告状，说他不但自己不学习，还要骚扰别的女孩子学习。
眼看着宋嘉木的坚持就要到了极限，板正的腰也一点点弯下去，那双眼皮好像支撑了千斤的重量，笔也从拇指和食指间滑落到书本上……
云疏浅不动声色地踩了他一脚。
宋嘉木立刻就精神了。
整个人好似触电般颤了一下，重新坐直了身体，一双眼睛快速地眨了眨，闷声清咳一下，重新捡起笔，装模作样的在笔记本上把课本上的一句话摘抄进去。
而他身边的张盛，早就左手扶着脑袋，眼睛半眯着，一下一下的钓鱼了……
下课休息铃声响起。
难熬的第一节课终于过去，接下来还有三节，今天上午满课。
“嘉木，回后面去吧，不行了不行了，我卷不动了，太特么折磨了……”
“学习需要持之以恒，你走吧。”
“我run了，中午一起吃饭。”
把宋嘉木挤到云疏浅身边后，张盛也光荣的退场了，回到了教室的后方，1号位空了出来，宋嘉木也没坐回去的意思。
教室的热闹重新让宋嘉木打起精神，他揉了揉眼睛，喝了半瓶水。
回想一下自己这一节课，除了前面十分钟听得很认真之外，后面都不知道自己的灵魂在哪儿了……
真不怪他走神啊，本来昨晚就没睡好，虽然运动了一下提了精神，但一上课疲惫就涌上来了。
再看看旁边的云疏浅，虽然两人挨着坐，但她一直没跟他说过话，就刚刚踩了他一脚。
现在她正背对着他，和最右边的袁采衣说悄悄话呢。
宋嘉木看看她的桌子，也不知道是有意还是无意，她的笔记本打开着，刚刚上课做的那一页笔记，正好以四十五度角倾斜在他的方向。
赶紧抄！
宋嘉木趁着下课时间，瞥着她的笔记，把刚刚上课的要点全部抄了下来。
再对照着课本整理一下，聪明的他很快就跟上了。
很好，上一秒我承认你是比我多学了一点，但现在我也一样了。
想了想，拿出来，从里面掏出一把薄荷糖，自己剥开一颗，清清凉的感觉溢满口腔。
前后都有女孩子，他也不吝啬，大大方方地张开手掌给人家派糖。
“嘻，是喜糖吗？”
“……别乱说。”
宋嘉木又小心翼翼地戳了戳云疏浅：“你要不。”
云疏浅一把将糖全拿走，自己也不吃，全揣兜里去了。
宋嘉木：“……”
你这样不是更让人误会了？明明一副想让我赶紧滚的样子啊？
好吧，他琢磨不准她的想法了，对比起来，他觉得研究古象形文字，都比研究云疏浅轻松一点。
第二节课开始了。
这次宋嘉木坚持了二十分钟才进入自我认知态，然后换来少女的一脚踩。
第三节课要换教室了。
云疏浅这次学机灵了，她没有先过去603教室，而是和袁采衣磨磨蹭蹭的去了一趟卫生间、又去打了一壶水。
等她来到教室的时候，宋嘉木已经找好位置先坐下来了。
他依旧选择坐在前排，在第四排的位置，靠最左边，右边的三个座位空着，这个教室也是四人连桌。
班上的其他女孩子也陆续走进教室，