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日历犹如绿江下的河泥般悄然翻滚。
时光匆匆已是半年过去，梨木已然步入12岁的舞勺之年，喉咙上的喉结越发明显。
年长他3岁的木子开始从及笄之年向破瓜之年迈进；莫墨馨与上国四女则皆是花信年华。
tc出版社步入成长期，收录了多部优秀漫画如《**》、《白兔糖》、《盗梦空间》等，全都是他第一弟子们投稿来的作品，半年内tc出版社开创了《tc周刊》、《少女fly》、《tc伴月》、《少年oam》等5本五本漫画杂志。
上年初冬，漫画宫在深思熟虑后终于破土动工。
2002年3月21日春分时节，早上，南华大学一间大教室内。
这间最宽敞的大教室容纳300学生都不成问题，阶梯状的教室设计令老师对学生一目了然，也让学生都全都看清台上教师的一举一动。
他们是梨木招收的人数最多的一批学生，男女各100人，总数200人。相比促进国内漫画事业的发展，这批学生在特殊任务上用途显得更为重要。
这个月他好不容易在历届学生中聘请到20名模特，然而任务时间却已经所剩无几。模特1、2早已达到5000/5000的满值，模特10却仍在300/5000的徘徊。
#在磨蹭下去就要被诅咒了……
梨木望着进度条嘟囔。脑海里千头万绪，干脆就招聘了一批良莠不齐的学生。虽然把学生扁得一文不值。其实只是他们达不到梨木的高标准而已，这群人很多都不是以漫画为目的的漫画家。
坐在在学生座位上的——是画家。一个个在市场经济下被逼得转行的画家，在tc出版社10万、100万、500万的评奖激励中重拾画笔。对免费三餐的制度感激到无以复加的地步，同时对梨木的尊敬之情亦是不亚于最初一批学生。
时间刚好是7点50，正好是第一节上课、外面学生人潮逐渐涌现的时刻。学校人口稠密度实在令人结舌，已到分不清是“一个”还是“一团”的单位。
站在这个广大的空间之下——教室的正前中心。梨木看着布满在眼前的一片人海，震摄于眼前200人落座的景象。所幸以前在大学也曾做过类似的3分钟演讲，倒不至于在50人到200人的跃迁中怯场。
——要讲两个小时啊……
这么想着，并非对眼前的学生不屑一顾，只是考虑着该怎么给这群进度不同的学生上课。不管是抱着何种目的来学习的学生。梨木都会担忧自己是否真能担任他们的教师。毕竟他的自信仅来自那点前瞻性的目光以及盗取来的创意。
然而他并不打算把那些创意传授给“以赚钱为初衷”的漫画人。
“在上课之前我想问一下，你们中有谁完成过一部漫画？拥有完成的故事和剧情，页数至少8页以上——”
尽管梨木全力板起老师的面孔，但脸上仍留有一半的稚气。他脸上呈现出强烈的不协调感倒是令人觉得十分瞩目。头上顶着个特大号的耳机。一撮被压弯的呆毛在下面挣扎。耳罩悬在耳廓之上丝毫不阻碍声音的进出。
“我！”
问题一出便有人举手站起。事实上只有一人举起手来，那是个染着黄棕色头发的青年，两边耳朵上分别挂着三个夸张的金色耳环。
一时之间。梨木还以为遇到了伪娘呢。不过他穿着比坐他旁边的男子更显男性化，皮裤皮衣像是个西部牛仔的装扮。
“很好，我记得你是——项圈吧。”梨木只是确认而非提问，见他脸上没有否定的动作，在他开口之前就继续问道：“请问你当时的漫画是为谁而画？”
“咦？我画画还要为别人画吗？”
听到青年的反问后，梨木露出来了今天的第一个笑容：
“嗯，这么说你是为自己而画吧？因为自己想画而作画？”
“那是当然，我画的可是我五年来一直苦思冥想的心血结晶，从中学开始就很想画很想画……于是我就画了！”
“为自己的**而作画……好了，你可以坐下来了，仅凭这一点我可以断言你是非常出色的漫画家，不过你还能更出色一点。”
以前的梨木和他很像，心中有个声音催促着他去作画，那是一种“要么作画要么作死”的心情，一个星期两个星期不去画漫画就会有种想死的感觉。
黄发青年腼腆地笑了一下，顺从的做回了位置。梨木终于开始上课——
“为自己作画是一种境界，在一本我看过却又不记得是什么名字的书上曾经下过这种定义——‘画漫画，就是为了抒发心中的情感，表现自己的意思。’不过他的解释过于笼统，我个人对那本书的认同度不高。
“于是，就‘你为什么而画漫画’这个问题，我的学生也曾有过许多回答，我归纳了一下他们的想法——
“第一种，以创造幻想代替现实，代表者说‘因为无法生活在现实的世界，只是为了更直观表达自己梦想的世界。’不可否认，她的回答很中肯，我也很看好她。熟话说压力就是动力，只要压力源还存在，她的动力也就一直存在。
“第二种，个人喜好的延续发展，想法与项圈有点类似‘自己编故事有意思，但对文字没兴趣，只对画面有爱’、‘兴趣，我觉得漫画可以作为职业来做一定会幸福一辈子！’倘若入行一年后还保持着这种想法，恭喜你。离成功不远了。
“第三种，想要靠漫画赚大