李雪就笑京娘：“你这样伤春悲秋的，我们这饭怎么咽下去？”
雨春一阵儿就划拉饱了，用帕子抿抿嘴角才笑道：“御厨做的菜就是和餐馆的不一个味道，风味很独特，总吃这个味道会不会吃腻呢？”
“又琢磨用这个味道赚钱呢？”李雪瞅着雨春笑：“能琢磨出来吗？”
“御厨也是一人做出来一个味道，这个御厨做的比较好，就是一个火候和作料的问题，没什么难的。”雨春不是轻视那些御厨，太上皇在时雨春可没少吃皇宫的饭，也没觉得多好吃，就是这个御厨做的菜比较鲜亮不腻人，吧嗒起味道和味精的味道一样清鲜可口。
这种味道可是百吃不腻的，古代的粮食很缺，要是用粮食造味精是太浪费了，要是能用作料提出味精一定比粮食节省多了，从御厨的菜味儿来看，一定可以用作料制出味精。
从作料上她想到青菜野菜里能不能提纯味精，这个题案一进入她的脑海，就成了一个公关项目，最次的用于自己的餐馆，吸引人的吃食，就是吸银子。
见雨春呆呆的发愣，京娘又心疼了：这孩子是不是找寻子均的过程中脑筋受了刺激，怎么变得痴痴呆呆的，这么可怜。
“春儿，你怎么了？”京娘找不到理想的答案，忍不住还是脱口问了出来。
雨春奇怪地看向京娘，突然一笑，她明白了京娘问她的意思，没等雨春接话，李雪就笑起来：“你怎么能忘了春儿是钱迷，吃到了美味脑子里正研究呢。”
京娘才笑了：“真是的，我怎么就忘了春儿好研究了呢。”元侃一顿饭没有说一句话，听到京娘的话很是奇怪：“母妃，研究是干什么？”
元侃把京娘问愣了，她也不知道研究是什么，抬头看向雨春：“春儿，你给元侃说说是什么意思。”
雨春笑对元侃，做了个鬼脸了逗他，这个孩子一顿饭都不说一句话，怎么就听到这个词这样感兴趣？
这小子不会是要当厨子吧？明朝有木匠皇帝，大宋难道要出一个厨子皇帝？
雨春细一想，也许赵二不篡赵匡胤的权呢，元侃就喜欢当厨子，或许像苏东坡一样做个美食家呢。
怎么讲？雨春只有满足这个小小的科学迷，想了想就讲起研究这两个字：“是这样的，研究，可以分开讲，也可以笼统的讲，你还小深度的那你也不明白。
简单的说，就是用脑子想，和分析，下一步就是实验与实践，想好了想透彻，就用实际行动做出来。
比如说，做菜的作料，先把各味作料尝好了味道，再牢牢的记在心里，或是做好了记录，觉得哪个味道搭配哪个味道会好，就掺在一起放在菜肴里尝菜肴的味道，哪种作料配哪种菜肴也是不能混淆的，大概是这个意思，就是想、试，是最主要的。”和孩子说这些雨春认为是没有必要的，主要是看这个孩子太内向，这样的性格会得抑郁症，雨春可是关心京娘命运，儿子要是没出息，做母亲的命运可想而知。
想逗元侃开口说话，就要从他感兴趣的事情引导，这样沉闷的性格怎么行呢？
果然元侃就盯上了雨春，临走一定要跟着雨春到餐馆，京娘怕他淘气就出言阻止：“不要让他跟去，他会淘气的。”
“就这孩子还淘气？都老实过头了，这样闷着怎么行，这么点的孩子读什么四书五经，弥勒磨了闷死人，跟我走一个月，保证让他变成坏小子。”
雨春的话把京娘逗得笑弯了腰：“给你们吧，我不要了。”
元侃要跟小姨走，舒砚也不干了：“娘亲，我也要跟小姨走！”
李雪抓住舒砚不放：“你小姨很忙，你们去了她顾不过来的，等长到元侃那么大再住到小姨家。”
舒砚这小子可厉害，不让去是不行的，哭嚎打滚说啥也要去。
李雪也无奈，只有让乳母跟着去。
雨春只有收留这小子，但是丑话说在头里：“到我家去是可以，要是打滚撒泼我可是要用鞭子抽的。”没等舒砚回答。奶娘却抢了话：“那怎么行？孩子这么小！”
雨春抬眼看了说话的奶娘一眼，这个女人是有几分姿色，比李雪还年轻，生了一对丹凤眼，眉梢眼角高挑，看样子就厉害。
这样厉害的人，对小孩子这样宠溺？
做乳母的责任不只是奶奶孩子，还是得会教导孩子，把舒砚的脾气教成这样，李雪是个软性子，楚离难道也看不出来？
雨春狠狠地瞪了奶娘一眼：“让你说话了吗？”
奶娘的脸色尴尬了一下儿：“公子还小，离不开亲娘，到别人家去他怎么会习惯呢，要是急出个什么病灾的可不得了。”
雨春一听：她好像是舒砚的亲妈了，拿出了主子的架子教训起公主来了，雨春的怒气“噌！”地就窜到了头顶，她虽然不愿意和什么人计较，可是这样的奶娘关系到舒砚的前途，与李雪利益相关的事情雨春绝对是不会马虎的。
她不愿意舒砚到自己的家中去是什么原因，是怕自己管好了舒砚孩子不对她的心了，还是不舍得离开郡主府，就一个奶娘，她为什么不舍得离开？是郡主府生活好不想走还是有其他原因？
“你家里都有什么人？”雨春突然的问话吓了奶娘一跳，她问这个是什么意思