Mission7—1 御姐的教师生涯(2/2)

道，那是被称为‘个人现实’的存在。那么，‘个人现实’又是什么呢？”讲台上，黑发女性不疾不徐的说着。她的嗓音温暖柔和，虽然遣词造句中总是会出现一些更像男性用语的地方，但是却不曾让人感觉到任何不妥。“看来大家都没有仔细考虑过这个问题。嗯，那么我们换一个角度来看待超能力吧。”顿了顿，黑发女性看了看学生们的反应，微笑着再次开口。“使用超能力，简单的来说，就是一个干涉现实世界的手段与过程。事实上，所有拥有自主思想的生物，都无时不刻的，在对现实世界的进程进行着有意或无意的主动干涉。比如，当我们口渴时，就会想要喝水。那么获取水的这个行为本身，就是对世界的一种有意的主动干涉，因为如果没有我们取水这个行为，水的所有变化都将会遵循着自然的规律。而所谓‘无意’的主动干涉，要解释起来可能比较困难，不过却可以举几个例子——比如呼吸，比如站在阳光下，阻挡了光线的传播进而形成影子，等等。”“当然，这里所谓的无意干涉，是个很玄妙的东西，我们并不做讨论。而和超能力有关的，则每个智慧生物都会进行的有意的主动干涉。那么，这样的干涉又是从何而来的呢？想来大家应该已经想到了吧，那就是智慧生物的思想。”“我们的思想，控制着我们主动的去做大部分的事情。比如书写，思想本身不可能直接在纸张上留下痕迹，因此它通过大脑以及神经，控制我们的手，拿起笔，将所想的记录到纸张上。”“这就是我们对于现实进行干涉的过程。事实上，这种干涉的本质与超能力没有什么区别。只不过，超能力跳过了一些步骤，让思想得以直接影响现实。”说着，黑发女性笑了笑，而她身前的一本书突然飘了起来。“看，如果在平时，我们要将书保持在这个高度，会怎么做？最简单的方法当然是用手将书拿起来，而我的超能力，则代替了手在这件事上的功能。所以，超能力其实并不像很多人想象的那么抽象。超能力就是一种工具，一种手段，同时在达成目的之前，超能力也是过程的一部分。”“思想，可以理解为命令发布者。而想要将命令转变为现实，光有工具与手段还是不行的，至少需要一个执行者，才能够使用工具来完成命令。而这个‘执行者’，也就是大家接受的超能力开发的主要目的。是的，超能力开发并不仅仅是让大家能够觉醒自己的‘个人现实’，更加重要的，则是让大家能够拥有足以推动‘个人现实’的力量。我个人将这种力量称为‘念’。或许会有人觉得‘念’没什么稀奇的，甚至与‘念动力’这个能力种类混为一谈。但是那其实是错误的。”“念，是人类最基本的特殊能力。简单的来说，念就是人类的‘意愿’的升华。当某一个人的某种‘意愿’强烈到了一定程度，则有一定的机会转化成念。念则会用合适的方式，将那个‘意愿’尽可能的化为现实。”“思想，是命令的发布者，包括能力公式的计算，都是由思想来控制的；念，是命令的执行者，受到来自思想的命令后，念就会用合适的方法来完成命令；而‘个人现实’，就是念为了完成命令，而寻找到的方法与工具。将这三者结合起来，并最终按照这个流程让思想直接干涉现实，就是超能力。”“我相信各位在学校原本的学习中，应该已经接受了充分的，针对‘个人现实’进行的开发。只是因为始终无法掌握‘念’，所以无法让‘个人现实’对世界造成干涉，从而形成超能力。”“所以，如何掌握‘念’，就是我想要在今后的一个月中，教导给你们的东西。”说话间，苏敏的眼神有意无意的扫过了正在用自己右手支撑着自己的脑袋的上条当麻，一个正在抵消自己的好运的笨蛋，理所当然的，在御姐的瞩目下，上条当麻浑身已经不是一震就可以解释的了。

……

状态提示：Mission7—1 御姐的教师生涯
本章阅读结束，请阅读下一章