“怎么说那。”尚文一时间也没有很好的例子来说明这样的问题。因为很多例子都是这些古人的后代产生的。难道要拿他们子孙发生的实例，来教育他们吗，这是讽刺，不是教育。
“我们还是以武器为例吧。”
“你们知道秦国有多少人口吗？”尚文问道。
149生产思维(2/2)
已经不用在说什么了。
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