把这些满头白发的老教授们憋得难受，本来准备了很多批评教育的话，却找不到一个由头发泻出来。
这是怎么回事，整天上课都在低头自己干自己的事，从来没有看到过他认真听讲过，这个学生怎么可能回答老师的提问，这到底是神马啊。
可让老师们气愤的是，这么明显的提醒，竟然还是我行我素，每次回答完问题之后，还是不听课，好，既然一般的问题难不倒你，我就提一些刁钻的问题来问。（
没有想到，这个学生竟然还是对答如流，一个不听课的学生，竟然难不倒他，这怎么行，教授们开始找一些自己都正在钻研的问题来提问，真是奇了怪，没想到，他竟然回答出来了。
提问的教授大惊失色，这到底是什么妖孽啊，竟然连自己都不懂的问题，他竟然能回答出来，是不是碰巧的，那就多找几个问题来问问看，没想到也是有问必答，他妹的，真是太奇怪了。
做为华清大学的重点学科顶级专业的教授，都是世界知名的专家，他们的水平可是世界级的。
他们知道，他们的有些提问已经是现在的一些研究课题，这个世界上还没有答案的问题，他怎么有可能知道，他只是一名学生！
老师们不知不觉的，态度变了，原来的兴师问罪的口气慢慢淡了，口气也越来越和蔼了，对赵卫东的不听课行为，也慢慢的不那么深恶痛绝了，提问的问题也由前面的为了难倒学生，而便于批评教育的一个由头。
可后面渐渐变味了，老师们开始把自己的一些学术研究的难题，来向赵卫东提问，这个时代的专业学术难题，对于向三十多年后的专家来说，都是一些比较基础的问题，赵卫东根本没有注意到自己的讲的有多么不合时宜。
所有在听课的同学们都是初学者，完全不知道赵卫东回答问题的价值，就是赵卫东自己也被蒙在鼓里，因为这些对他来说只是一些比较基础的问题，只有老教授们才知道价值。
这一下，老教授们可是集体失声了，都不约而同的去查赵卫东的档案资料，原来这个赵卫东今年只有十六岁，竟然是江西省的高考状元，虽然各省的高考卷子不同，但从总分上，他还是全国的状元。
原来这个赵卫东同学竟然是这样一个天才，实在是出乎人的意料之外，既然是天才，肯定是与众不同的，可能是学习习惯也与众不同，老师们心里释然了。
随后，老教授们看到赵卫东同学，眼光都变绿了，谁都想把他收归自己的门下，他们相信赵卫东同学的未来发展空间巨大。
老教授们都向系领导提出要求，要破格招收赵卫东同学为自己的研究生，因为他的基础已经非常牢了，完全有资格参加研究生的学习。
本来读研究生是必需是大学毕业生才能报考的，刚刚进入大学的学生是没有资格报考的，可赵卫东同学同学不一样，他已经具备机械工程专业的世界先进水平。
这一下系里的领导为难了，现在虽然是恢复高考的第一年，但是国家对人才的重视已经开始显露，对于特殊人才破格的限制已经开始打破，是可以破格读研究生，但为难的是很多个教授提出了强烈的要求。
若是答应了那个教授，就要得罪多数的教授，这些多为国内国际知名专家，得罪这些知名专家是系里的领导尽量避免的，到底如何答应，系领导陷入了极为尴尬的境地。
经过多方商量沟通六个老教授，没有一个肯放弃，工作陷入了僵局，突然系主任想到了一个解决的好办法，让老教授们找赵卫东同学，他愿意跟那位，系里就批那位，这样不就结了吗。
没有想到系领导的麻烦少了，赵卫东同学的麻烦可就多了，这几个有带研究生资格的老教授轮番把赵卫东叫去，要求赵卫东选读自己的研究生，赵卫东也没有想到自己这么受欢迎。
只要是能带研究生的，都找来了，看到刚上大学就能有读研机会，赵卫东也非常高兴，不然四年的大学生活还不知如何渡过，而有研究生就自由多了。
赵卫东知道，新中国成立后，政府十分重视研究生教育，1950年即招收研究生，1950年至1965年共招收研究生22700多人。
从1966年后，由于”文.化.大革命”，中国研究生教育中断了12年之久。1978年中国实行改革和对外开放政策以后，立即恢复了招收培养研究生制度。
1980年2月12日，中华人民共和国第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议审议通过了《中华人民共和国学位条例》，并于1981年1月1日起施行。
1981年5月20日，国务院批准了《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，制定了学士、硕士、博士sān_jí学位的学术标准，中国学位制度从此建立，中国学位与研究生教育自此有了长足发展。
赵卫东心想现在的研究生虽然没有学位，但这第一批的研究生，正好能赶到实施学位制的头班车，太好了。
可是到底选那个教授的研究生，赵卫东也挺费思量的，其实对于自己来说，现在的机械工程专业的博士课程都是太初级的东西，今后三十多年对于机械制造的发展是翻天覆地的。
对于这六个老教授的研究生课程，对于赵卫东来说根本没有难度，有关机械制造方面的新工艺、新技术、新材料，在赵卫东的脑子里有很多，有足够多的