马赛柯原本准备拿完面包片后立刻返回家里，但看到她正襟危坐在笔记本电脑前面，一手揉着太阳穴，一手接通了手机——似乎是正在和对方僵持着什么极其复杂的事情。他不禁疑惑地停下脚步，打算听听她到底要干什么。
“妈，你别急，我知道说明书上说应该用鼠标点击，但是笔记本电脑上和台式电脑是不一样的，触控板就相当于鼠标了……现在，把你的手指放上去……无所谓用哪只手指！你喜欢用哪只都行……对，把箭头一样的小指针移动到桌面上……不，我说的是电脑桌面，不是书桌的桌面！看见带有视频通话那四个字的图标了吗，对对对，很好，然后控制指针双击那个图标就可以和我用电脑视频了。”说完这一大串话后，李老师如释重负地叹了口气。
“李老师，我不能说所有无法掌握现代科技技术的老年人都应该当众鞭策一番，但倘若我们拿一两位作为案例，或许能更好地鞭策其他人一起进行学习。”
“马老师，请你用人类能够理解的语言范畴进行讲话可以吗？”
“我的意思是——你也许可以给你妈妈报一个老年人电脑学习班。”
“我妈妈已经在跟我视频了，我替她多谢你的好意。还有，我非常希望你拿好面包赶紧消失在我的视线里。”
“好的李老师，祝你们母女二人视频愉快。”