旁边的慕容雪又忍不住，连忙用手掩住嘴巴，可是那脸上淡淡的红晕还是出卖了她的小激动。
噗，有些同学更不堪了，正在那里趁老师听下来批评秦唐有时间就在那喝着水，没想到听着秦唐那劲爆的回答，忍不住一口水狂喷出来（幸亏不是血呀）。
而原本讲台上的老师正在怒气冲冲想着，等秦唐回答完，就狠狠地骂他一顿，没想到秦唐的回答实在异于常人，实在忍不住笑了起来。
不过她也记起了这是在课堂，所以又马上把脸由晴转阴，怒道：“哼，你知不知道现在是上课，作为学生，上课竟然神游四海，不想读书了，好，既然你那么想睡，那……”讲台上的老师停了一下，顿了顿，刚想说话。
“老师，我明白了。”秦唐不等她说下文，就马上坐下来重新趴回桌面，做出一副接着睡的模样。
“混账，站起来。”秦唐听了，好郁闷，愤愤的想，你不是想叫我接着睡吗？
“我是说，既然你那么想睡，那么我今天的课你就站着上吧。”
“啊？”秦唐始料未及。
“哈哈哈……”，看着秦唐这个“极品”惊讶的表情，班里的局势再次失控，不过。秦唐这时正呆呆的看着某个方向。倒没注意其他人的表情，秦唐呆呆的望着旁边的慕容雪，看着她脸上那笑起来红晕涌得越来越多，美，秦唐暗暗赞叹，无论什么时候，最美还是她笑的样子，呵呵。
在一旁的慕容雪这时似乎也察觉到秦唐那侵略的目光，“哼”，轻轻的扭过头。收起了笑容，这个讨厌的家伙，还有时间看自己。
“好了，安静。安静。”正在慕容雪不满秦唐这家伙和全班笑声阵阵的时候，那位语文老师略带怒气的声音让全班迅速安静下来，接着，语文老师满脸“生气”盯着秦唐，“你站着上课”。
接着，又威严似的扫视全班，“好了，现在接着上课，刚才，我们说到王湾的《次北固山下》中的“海日生残夜。江春……”，那么大家想想，这“海日”一联“形容景物，妙绝千古”。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫……”
随着老师的讲课声响起，大家也都慢慢回过神。把注意力转向黑板上的板书，秦唐无可奈何的耸耸肩，“好像还是要我罚站，靠，算了。总比在外面站着强”。偏过头，不得不说。慕容雪是个典型的好学生，这时她已经把注意力集中到老师的讲解上，丝毫没注意到其他的事情，包括秦唐。
看了一会，望着除了听课和记笔记没有任何反应的慕容雪，秦唐也不好意思再去打扰人家了，自己不想学，毕竟别人还要学嘛，所以，秦唐把头转到其他地方。
不得不说，现在秦唐真的对课堂上老师说的知识提不起一丝兴趣，至于原因，很明显，第一，听不懂，第二，忘了，第三，真的忘了，所以，秦唐站着颇觉无聊的，就慢慢的打量着班里的同学，想看看认真看能认出多少个来，接着，看完了，秦唐又细细打量这班里的环境和布置，慢慢的回忆，慢慢的熟悉……
接着，做完这些，课堂上老师还在滔滔不绝，唉，一节课好漫长呀，不得不说，对于没心思听天书的秦唐来说，一节课的时间的确很“遥遥无期”。没办法，实在想不出什么事情来做了，那就只有睡觉了，嗯，很顺理成章的，接着，秦唐便在老师和同学的不知不觉中慢慢的后退了两步，然后，轻轻倚在墙上，慢慢闭上眼睛，小睡起来，不过，秦唐并不是完全熟睡，毕竟站着是很难熟睡的，而且老师正在上着课呢，始终要保持一点意识吧。静静的靠着墙，无视那对于秦唐现在无意义的课堂讲解，秦唐静静的闭着眼睛养起神来，不理会什么，静静的在自己的脑海里徜徉着……
“咳咳……，现在我们停一停。”听得突如其来的那几声大咳和老师接下来的话，大家都有点疑惑了，而秦唐猛地睁开眼，接着就看到那位女老师愤愤的看着自己这里来，“这秦唐，让他站着就站着呗，还东张西望，现在站着还睡觉，唉，这个学生……”当然，秦唐不会知道她现在的想法。
“咳咳……”，接着轻咳了几下，女老师把目光扫向全班，“我们现在不讲课了，就说点别的，就谈谈你们对人生的看法好了，好比如古人留下来的这句诗，“海日生残夜，江春入旧年”，这句诗给我们的启示，就包含着时光易逝，光阴似水的意思，暗示我们要珍惜时光，那么，现在就请些同学来谈谈他对人生的看法吧。”
说完，女老师扫视了一下班里面，倒有好几个举手的，包括秦唐旁边的慕容雪。不过，女老师说这些的主要目的是为了告诫秦唐，同时也给班里的同学提个醒，所以她打算先让秦唐回答这个问题，根据她对秦唐的了解，不出乎她的意料的话，秦唐应该吱吱唔唔地答不出来。接着，她就可以提问一些比较优秀的学生，比如慕容雪啦，这样跟秦唐形成一个鲜明的对比，这样就会让秦唐对这些道理印象深刻，从而达到一个比较好的教育目的。
嗯，就这样，女老师这样合情合理的想着。于是。把目光转向秦唐那边，慕容雪看到老师望向这边，以为她是要提问自己，正准备站起来。
“秦唐，你来回答。”