年轻老师相貌显得谦和，让人打眼一看就是个博学多才的人，讲课时也算认真严谨，恪守教师的责任耐心解答学生的一个个颇为稚嫩的问题[伪机甲]反派求生攻略。
呈安端坐在椅子上，那副样子看起来到是很认真。
年轻老师开始随便点个学生读课文，这个时候每个人都开始猫头，缩身子了。唯独抱着期待被点名的呈安还坐直了身子，盯着老师瞅。
呈安之后才意识到，后两排是被老师放弃的一部分学生，坐在前面的学生就算万分不乐意读课文，也会被老师选中。
这节课讲的是《范进中举》。
呈安上过小学，认识的字还是有大部分的，但是《范进中举》里面文绉绉的生僻字眼让他百思不得其解。
他是明白不懂要问老师的，于是在老师问同学们有没有问题的时候还举起了手，只可惜老师眼睛根本不扫后面。
呈安的同桌是个戴眼镜的男生，看起来是个游戏狂，捧着psp打了一通，通关后心满意足的趴在桌子上，休息片刻又接着下一关。
这位游戏狂同学再次满足的暂时放下psp，正好看到呈安举手，满脸讶异，问道：“呈安，你怎么了？”
呈安见老师没有看他，便把手放了下来，小声对同桌说：“我有很多字不认识。”
游戏狂同学那单薄的身体明显抖了抖，干笑两声后道：“呈安你要……学习了？”
呈安看着他，点了点头。
游戏狂同学抓狂的挠了挠头，然后道：“你哪个字不认识？看看我会不会。”
呈安疑惑，以前的呈安，如果忽然学习，这么让人难以接受吗？
岂止是难以接受，此时的游戏狂同学压根就不相信呈安想学习，心里还在进行一万种猜测，最靠谱的一种就是呈安的市书记爸爸对呈安进行一系列的鞭策，甚至是家庭暴力，所以才让这个混世魔王歇菜一时。
当呈安画下那几个字时，游戏狂同学更加坚信心中的推测，并且‘配合’呈安的勤奋好学，不耻下问的表现。
“这个字念醺，这个念捷，喏，这个念扒。”游戏狂同学边指边说，“作揖，揖是平声。”
呈安连忙拿笔标上。
游戏狂同学挠着脑袋，继续捧着psp玩游戏。
上半堂课过得很快，这对于呈安来讲。在丰富的知识面前，呈安有些情不自禁的沉迷，当老师进行提问时他会举手，希望老师能够叫到自己。
下半节课，年轻老师似乎不打算再讲了，怕这些心智不算成熟的孩子们无法理解课文，便像以往那样，开始做课堂游戏。
这也是学生们比较喜欢语文课的原因，年轻老师**不死板，努力让学生们活学活用，而游戏则是促进学生们加深记忆，提高理解能力。
年轻老师拿着几个牌子，敲了敲桌子，让学生们安静下来。
“我们的课文已经读了，相信很多同学对范进这个人物有所了解，那么接下来的时间里，我请几位同学饰演《范进中举》里的角色，表演这三个重要片段。”年轻老师笑着问道：“第一个片段，胡屠户辱骂范进，说他‘癞虾蟆想吃起天鹅肉的那一段，谁想上来演？”
几个坐前排的学生连忙举手，抢着要当胡屠户。
这些学生虽然明白胡屠户为人不讨喜，但是那段骂词可真是刺激着呢，心里都觉得痛快，便都想做这胡屠夫。
呈安也想演，但是想想前面老师都没叫他，这次更不用想了，便闷声不吭的看着前面的学生争先恐后的样子。
年轻老师最终选择两个学习好的同学，其中一个就是早上困在停车圈的少年，呈安记着对方还敲了陶毅行车的玻璃来着。
听了年轻老师的称呼，呈安知道这个少年叫傅弥，跟傅弥搭档的那个同学喜欢叫他小米子穿越之童养媳。
那位同学和傅弥笑嘻嘻的走上教室最前方，年轻老师指着傅弥说道：“傅弥，你演范进。”又指了指那个同学，“韩飞，你演胡屠户。”
韩飞笑眯眯的戳了戳傅弥的胳膊道：“小米子，可别怪我哦。”
傅弥瞥了对方一眼，道：“你可以试试看。”
年轻老师咳嗽一声道：“别闹！”
两人准备好了，韩飞嬉皮笑脸的模样很快不见，变成了一副尖酸刻薄的嘴脸，就像那底层贫民的市侩样，深深吸气，开始大骂道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就癞虾蟆想吃起天鹅肉来……你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃……你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风！”
接下来是范进的心里话，韩飞退场，傅弥在教室里走了一圈后，拍了拍脑袋道：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”
然后傅弥也退下了。
教室内掌声如雷，都觉得这两个人演的很好。
呈安也感觉演的不错，自己更想演了，打算一次就举手。
这次演的是范进中举后太过高兴，昏了过去，又疯掉的一段，这次需要五个学生，前排的学生争先恐后，完全挡住了呈安的胳膊，这五个人里面自然也就没有呈安。
呈安有些遗憾，但是仍然聚精会神的去看这五个学生的表演。
扮演范进的人是个女生，长得秀气，