司年的画画水平一般，但是他很用心。
植物所配的图片他通常会画不止一副，一般是有整体有局部，再加上一副可的漫画。
漫画中，植物通常会被他画得很萌很可，却又不失特色，再搭配上一些有趣的文字，简直萌萌哒！
司年进行这项工作已经有三天了，每天他都会放两三种植物的简介在里面，可惜不知道是他的名气不够大还是“植物培植心得”这样的描述太过平常，这个学习角的阅读量始终寥寥无几。
不过司年也不心急，毕竟万事开头难。
补充完了学习角，他又开始了教学视频的。
其实教学视频和学习心得异曲同工，内容并没有太大的差异，不过因为司年教学所使用的植物都是他本人所拥有的，他可以更加详细的将植物的各个特性介绍给观看者，并且还能够和植物进行简单的互动。
例如他上一次的视频是关于羞羞草的，想到理查德老师用木棍让羞羞草咬的事情，便以此为契机，介绍了羞羞草的这一特点。
做好的视频，司年会传到逆世界上进行修改，他没有像其他人那样，增加太多花哨的东西——其实就算他想也不知道该怎么做。
司年这方面的知识相当贫乏，他能够做的只是将自己的头部进行遮挡或隐藏，重点放在手以及植物上。
为了不透露更多的信息，司年将宿舍里一间没什么用处的房间收拾了一下，确定里面没有任何特别的标志后，每次都将植物搬到这里来拍摄。
司年放好刚刚做作完的视频，查看了一下阅读量，不出他所料，也没有几个。
他叹了口气，在心中默念到：路漫漫其修远兮……
随后司年关掉络，准备完成药剂史学老师留下的作业。
而就在司年刚刚关掉络的同时，原本阅读量为“3”的数字突然跳到了“4”，这说明有人了司年放到上的教学视频。
而在络的另一头，林学斌正打开了这个名为“羞羞草”的视频。
林学斌是亚特兰大学植物系的一名学生，今年刚刚二年级，他们的老师刚刚布置了一项作业，通过观察植物园里的一种植物，描写出它的一个特性。
而林学斌很不幸，抽到的课题正是羞羞草。
羞羞草这种低端变异植物培植难度一般，不过它的用途很少，因此价值不高，对于它的研究也就较少一些。
林学斌查阅了各种资料，都不是很满意，最后他决定在络上找找有没有相关内容。
通过精确查找，林学斌很快就锁定了几个视频以及文档。
这些大多数是内容中包含了“羞羞草”这个关键字的。
他排除了那些搞笑的，以及一看简介就知道不相关的，很快就锁定了几个文档。
通过比较价格、简介等东西，林学斌最后确定了几个，可惜等他付费看完总是觉得大失所望。
这些人往往只是照本宣科，也不知道是从哪本教材里摘录下来的，还有一些干脆就给出了错误的信息，也不怕误人子弟。
林学斌对于那些给出错误信息的，毫不客气地进行了举报，对于那些没有一点用途的，也写下了评判性想留言。
就在林学斌对于在络上找资料这件事感到绝望的时候，他注意到了司年发布的那篇学习心得。