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“老王，你也有空来听啊！”
“这不都要**试了吗，听说有四场讲座，而且还挺厉害的人开的，所以来听听。不过这个教授讲的这些，好像有点奇怪，听上去感觉和平时那些老师说的有点不一样。”
“平时都是中学老师讲的，这是大学的教授，肯定会有点不一样了。而且人家也说了，大学里的氛围就是自由，所以这么讲也正常。”
“就是有点奇怪，也不知道对这些小子好还是不好！”
“那你说说你自己听了今天的这场讲座，到底有什么样的感觉？”
“感觉？这教授挺有煽动性的，说的我自己都想去**大学了。看看那些照片，再听教授这么一讲，感觉自己的人生好像真的缺失了一样，想想还是有些遗憾的！”
“那你就得了，连你都被说动了，何况是这小个半大小子！你看看他们出来时候的眼神。”
对啊，老王听那人这么一说，心里立即也透亮了起来。再抬眼看看周围那些学生，自己以前也参加过不少学校里组织的一些活动，但是今天的这场讲座下来，老王能感觉到这些学生的眼睛里，多了一些东西。如果硬要说是什么东西的话，或者就可以说是那位教授说的想往吧！
李玉山教授已经打开了潘多拉魔盒，以前不会有人讲的这么直白，但是效果却是显著的。
其实李教授这是用“利益引导”的模式，就是不管是什么人，想要他沿着目标去，就要用一种利益去引导。
而对于这些学生来说，说教和其他方面的东西并没有很好的效果，现在处于他们这个年纪的，对自由是最渴望的。所以李教授就用“自由”作为诱饵，让他们自己向着自由的方向去努力。
这种方法有点像是武侠魔门心法，见效快，但是稍不留神就容易走火入魔。如果面对的是高一的学生，他们还有三年时间的话，李教授也不会和他们讲这些。但是现在这些小家伙只有三个月，几乎没有人能三年冲刺，但是三个月冲刺也是没有什么困难的。李教授是心理学专家，就是要撩拨起这些人心里的那团火，让他们有冲刺三个月的决心。
当然，光有信心和信念是不够的。
李教授在开课前就开设开着讲座，等于是在帮所有人烧火，先让大家心里有一个期盼，后面的那些工作就需要其他人来进行了。
阴师教授的讲座讲国学，一些写作的技巧，还有如何在高**作文中取得更高分的技巧；柯一珍讲的是近些年高**改革方向，如何应对这样的改革，要知道今年是高**又一次改革新的一年；而张正罡除了讲今年高**的形势之外，也会将一些数学方面的技巧，在近几年高****察的侧重点偏移方向。
当然这些都是后话，这些要到之后这几位开讲座的时候才会讲。
第一场讲座结束了，那些媒体也迫不及待的想要知道大众对着讲座的看法。之前海马教育的事情已经搞的整个江南市都在观望，对于那几位专家要在一个培训机构里开讲座，这本来就已经有了足够的噱头。连市教育局的人都关注了起来，这每一个人几乎都可以算是一个风向标啊，所以引那么多人关注也是情理之中。
因为其他人并不能进入讲座现场，在媒体人只找寻两天之后，也终于找到有人愿意说说当时的情况。
“恩，讲的挺好的，感触挺深，孩子听了讲座之后心态改变了很多，学习也认真多了！”
采访第一位家长的时候，言语间有点支吾，而且也没有留下太多的意见。不过对于孩子的转变，家长是持肯定的态度的，不过关于讲座的其他情况，这位家长并不想透露太多。
记者以为是这位家长有点不想说，所以又去找其他人，但是找了几位家长之后，大家都是遮遮掩掩，语焉不详，但是对于这样的讲座，都是肯定的态度。而且都透露了一个信息--参加讲座的孩子，在态度上都发生了不小的变化。
没有细节的讲诉，其他那些关注着的家长心里更像是猫爪了一般，如果真的能一下子改变学生的学习态度，那他们根本就不用发愁了。只要他们自己想着要学习，那还有什么好担心的呢！
现在看来，如果不是集体骗人的话，好像真的只是一个讲座，就改变了他们十几年来一直努力，却又不能达到的事情。
其实那些听了讲座家长不愿意讲，一是因为这讲座的激励方式实在是有点与众不同。用通俗的说来讲，就是上大学了，以后就可以安心的玩了，安心的泡妞了，也不会有人管自己了。这样粗暴的激励方式，通过那位教授的一番引导，却又那么的有效果了，还真是让这些家长有点不好意思说出来。另外还有一个原因，就是大家敝帚自珍的缘故。
我花钱了，学习到了这么一个有用的东西，为什么要告诉别人。而且高**就像是闯独木桥，把竞争对手都摁死在摇篮里，那自己才能安然的过去，所以对于这么有效果的办法，这些家长是不愿意分享出去的。
一开始大家还担心其他人会说，不过好像这已经成了一个约定一般，没有一个人想着去打破。
对于这样的事情卜丁生也不是很清楚，没有太关注。学校的事情大部分是由萧萍去主持处理的，卜丁生自己也只是看客，不过这看客最近却也在抓耳挠腮的奋笔疾，却也是费了不少的功夫！
当卜丁生拿着好几张试卷的试题去找萧萍的时