其次的第二点，身份比我高贵，上至王侯将相，若是比我贤能，我可以拜他为老师；身份比我低贱，下至贩夫走卒，若是有什么方面比我强，我还是可以拜他为师。我们拜老师时，不需要管他比自己身份高贵或是低贱。
第三点，会教导我们很长时间，甚至一生的人，我可以拜他为老师；仅会教导我们极短的时间，乃至一句话，只要我们可以从中得到些东西，我们亦可以拜其为师。我们拜老师时不要管他能教我们多长时间。
总的来说，老师是没有年纪，身份，时间的区别的，无论是人生路上的什么人，凡是可以教给我们东西的人，我们都可以拜他为老师。
儒家的圣人孔子说：‘三人行，必有我师焉。’大致就是要告诉我们这个道理。”
“那我们该如何对待老师呢？”
“尽心尽力的尊敬老师，好学善问即可，一切东西都比不上心意。”
郭槐说完，赵捷身边的肥进开口问道：“老先生，小子是赵昭的同伴，姓肥名信，我亦有一言想请教先生。先生以为以燕国之力将何以立足于天下？”
“燕国北依东胡，西傍强赵，南靠田齐，东接朝鲜，今日之国力强于胡，弱于赵，平于齐，处中原之东北一角，非强敌环绕四战之地，乃天赐之福地。我以为，燕国可以弃战于中原，与赵齐约好，倾力东北，逐东胡，灭朝鲜，尽取其地。继而在内则轻徭薄赋，以地养民，以民养兵，以兵护地；对外则助弱击强，以较小的兵力参与中原战事，尽力维持天下各国实力的，待得燕国兵强马壮之时，以倾国之力南下中原，逐鹿天下，问鼎九州，胜则一统天下，败则退回国内，激励民心，层层设防，以地换时，待得再次兵强马壮之时，复兴兵南下。以东北之地与朝鲜之地为基，燕可利于不败之地，进则可争霸中原，退可保一隅，以乱中原，以安定的一隅制纷乱的中原，此乃天赐燕国之利耳。”
郭槐说完从怀中取出一本奏折，让仆人递给赵捷，然后说：“此乃我欲上燕王之折，其上皆为吾肺腑之言，吾不良于行，闻听三将往蓟都，望将此折交于蓟城剧辛剧老将军府中，老身我感激不尽。”
老人离席一揖，赵捷，肥进，蔺如义三人赶忙离席避让，异口同声的说：“老先生太客气了，此乃吾等之荣幸。”接着众人再次落座.
赵捷，肥进，蔺如义三人继续与郭槐坐而论道，直至天色近黄昏才告辞。
马车在晚霞的照耀下向前缓慢的行驶着，当赵捷，肥进，蔺如义三人回到客栈中时，天色已经黑了，李闵、廉正、许阳、赵盈已然入睡，整个客栈只有赵捷，肥进，蔺如义三人的三个房间的灯光还亮着。
赵捷走入自己的房间，房间中蜡烛依然在燃烧着，穿着一身紫衣的星仪头枕着双手趴在桌上已经睡着了。赵捷坐了下来，倒了一杯茶，细细的浅酌起来。他一边浅酌，一边仔细观察着星仪的脸庞，茶毕，赵捷小心翼翼的将星仪抱到了床上，给她盖上了被子，熄灭了灯，然后自己趴在桌上睡着了。
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