李茂两人一脸疑惑，这晨光文学征文大赛还有点看透，但是3c课堂不是辅导班使用的吗？
苏晨风看着疑惑的两人，一脸笑意。
“李叔，校长，可能你们还没有意识到3c课堂教育法的价值，我问一下，现在课堂最大的问题是什么？”
“效率不高，学生互动少，基本是填鸭式的。”
“3c教育法最大的特点就是互动性，参与性。能最大程度地提高学生上课积极性，提高上课效率。让学生自己学习、自我管理、自我成长，这才是3c教育的核心本质。”
“这真的能引进学校吗？”吴建国眼睛一亮。
“目前来说，学校条件不太成熟，因为3c课堂，最理想的人数是30人，最多不超过36人，六人一组，五到六个小团队。这样老师才能兼顾到每一个学生，也避免分组过多导致学生注意力分散，从而降低效果。”
“不过，校长你可以先开设一两个实验班啊，看看这种新颖的课堂模式是不是真的可以比普通课堂效果好。至于3c教学法更多核心的东西，我可以给学校老师开设一堂培训课，不过，我的收费可是很高的哦，哈哈。”
苏晨风就一财迷。
“小吴，可以试试，我支持你。先开设一堂示范课，这个老师人选吗，我们可以不拘一格，小风不是天才学霸么，你行你上。”李茂打定主意了，这个政绩一定不能放过。
“李叔，我可不可以不上！”苏晨风一脸苦逼，天天打雁，终被雁啄。
“不行！”
三人齐声喊道。