“知道错了？那好，老师问你，这本书你现在打算怎么处理？”
瞧见廖志杰低声下气地哀求着自己，和他之前目中无人的态度，似乎有了明显的改变，詹淑芝和他说话的口吻，也跟着缓和了不少。
“詹老师，既然我已经知错，也诚心实意跟你了认错，所以我希望……你能把我的书还给我，我向你保证，以后绝对不会再犯这样的类似错误。”廖志杰大言不惭地说道。
“什么？你还要我把书还给你？”詹淑芝提高了些声音，严厉的道:“廖志杰，你到底知不知道悔改？你脑子成天想着的究竟是什么啊，你有心思看这些乱七八糟的书，就不能好好用功把时间用来看教科书？”
时间随着詹淑芝的训斥一分一秒的过去了，不过好像没有停止训斥的样子，廖志杰就这么站着，一句话也没说，默默的承受着暴风骤雨般的责骂。
“你是不是觉得你父母有钱，就可以为所欲为、无法无天，你错了，这里是学校，由不得你胡来……”
“好吧，好吧，老师，你讲道理归讲道理，能不能别扯到我父母？他们是他们，我是我，我承认你说的都很有道理，可是我都已经跟你认错了，你还要我怎样？”廖志杰有些被打败了，如果不阻止詹淑芝，肯定又是长篇大论的教育，他几乎都能背下来了。
詹淑芝原本以为廖志杰认错态度良好，脸色也稍微好看了些，可廖志杰接下来的话，却把她气得七窍生烟。
“你说什么？”詹淑芝声音尖锐的打断了廖志杰，感觉一股怒火从胸腔一直顶到脑门，绕是她不赞成体罚学生，现在也有种上去踢他两脚的冲动。
“廖志杰，你知道你在跟谁说话吗？你这是跟老师说话应该有的态度？”
“我知道啊，你是我老师，我的班主任，我怎么可能不知道。”廖志杰不慌不忙的说着，实际上，在他心里，根本不把詹淑芝放在眼里。
中国有句古话：“知人知面不知心。”可见每个人的内心都是一个神秘的世界，要想走进这个神秘的世界是非常困难的。
而身为班主任的詹淑芝，她要面对的，是几十个神秘的世界，要推开一扇又一扇的心灵之门。
如果她不能触动他们的心灵，那么他们的心灵之门会关闭的更严，慢慢变得坚不可摧。
教育家陶行知先生曾说过：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处。”
身为一名传统的教育者，身为一名人民教师，詹淑芝一直特别信奉陶老的这句至理名言，她觉得，陶老先生这句话道出了心灵之门，需用心打开的道理。
一个学期的班主任工作实践，让詹淑芝真正领悟到，对学生仅仅是知人知面还远远不够，更重要的是知心，走进他们的内心，用真心、真情拨动他们的心弦。
可此情此景，面对廖志杰这种恬不知耻的问题学生，詹淑芝的内心开始动摇了，她忽然感觉，自己所谓的用心良苦，放在廖志杰身上，根本就是在对牛弹琴。
“我……”詹淑芝把手高高的举起来，廖志杰心一下子都提到了嗓子眼，心说坏了，自己把詹老师惹怒，这下可能要挨揍了，不过，挨揍就揍呗，以前又不是没挨过女人的巴掌。
詹淑芝看着廖志杰那双痞气十足的眼睛，那种似乎蔑视一切的眼神，不知怎的，手却落不下来，狠狠的瞪了廖志杰一眼，无力地道：“好，廖志杰，我今天不跟你制气，你回去吧，你如果真的要我把书还你，你就让你父母打电话给我，他们要是同意你的要求，我再把这本书还给你。”
眼睁睁地看着班主任手上，正拿着自己在书店租来的市面上“绝版”的黑皮书，自己却拿不回来，廖志杰不禁有些恼羞成怒，沉默间，廖志杰一抬头，就看到了詹淑芝冷若冰霜的脸，心想，莫非她要通知我爸妈，自己上课看*****的事情？
想想也不是不可能，毕竟这种事情的发生，也不是第一次了。
发现自己和班主任詹淑芝来硬的不行，廖志杰立刻摆低姿态，转而假情假意央求着说：“老师，您能不能不把我上课看小说的事告诉我爸妈？我保证，以后再也不看了。”
詹淑芝不假思索，继续说道：“这个要求，我可以答应你，但你这本书，我不能还给你，这是我身为老师最起码的责任。”
“老师，我只是在累了或是烦躁时才看看，只有这样，我的心才能平静下来。”
面对廖志杰近乎荒唐的解释，詹淑芝冷笑一声，说：“呵，难道你就不能通过其它方式放松或平复心情吗？奔。”
“老师，不瞒你说，我已经对*****产生了依赖，我现在离不开它了。”
詹淑芝叹了口气，感慨地说：“是啊，人生路上会有许多诱惑牵绊我们，如果我们不能抵制和摆脱它们，那么我们的人生必然是失败的。成长的过程就是一个不断战胜自我和超越自我的过程，你根本就没有试着去战胜自我，又怎么知道战胜不了自己呢？为什么你不试着用其它方法调节自我呢？”
这句话，表面上是詹淑芝说给廖志杰听，可只有詹淑芝自己知道，这又何尝不是她对自己的忠告呢？
听着詹淑芝发自肺腑的感慨，廖志杰干笑一声，自以为幽默地打趣说：“老师，您能不能把书先还给我，给我一个机会，让我试试看，让我尝试着战胜自己。”
这一下子，詹淑芝对廖志