也许是因为欧老师今年也就二十多还没有三十,算起来开始教书也就几年时间,还保留着年轻人的热心以及对职业的追求吧?
她认为,作为一个教育工作者,不单单是要求学生的成绩好,而是要将自己能教的东西,对学生有用的东西,做人的基本道理等都要教给学生。
只是要求学生的成绩,那并不算是一个及格的教育工作者,学校,也不应该只是一个只负责教学生背书算数的地方,它更应该是教会学生正确道德观、人生观的地方。
以前的欧老师尽管有这个想法,但是迫于华夏从来就没有总结道德观、人生观的课程、资料、文章,自从随心老师的《诸子百家》出现后,欧老师才明白,她一直觉得学校所欠缺的到底是什么。
所以说,即使教育局没有将《华夏古代文学》列入教学科目,欧老师也已经计划将《诸子百家》拿到课堂上来讲了。
欧老师特别推崇《论语》一书,随心老师简直就是在教我们做人!
所以这次欧老师才特别重视《华夏古代文学》这一们新课程。
她一直都认为以前的学校就是本末倒置了,
直到《华夏古代文学》科目的出现,特别是随心老师的出现。
成绩再好,只能成才。
成不成才,那不是最重要的。
在成才之前,得要先成人!(。)